Discentes de graduação e pós-graduação contemplados com a carteira Interpass podem comparecer à Coordenadoria Acadêmica da UFPA em Castanhal (Bairro Jaderlândia), das 8 às 17h, de segunda a sexta, para receber o documento que dá direito ao pagamento de meia passagem no transporte intermunicipal no Pará. É importante consultar se seu nome consta na lista de contemplados (clique aqui para consultar).

Para consultar a remessa anterior, clique aqui.

Atenção: A Coordenadoria Acadêmica reforça o seguinte comunicado: “Por meio da Resolução n° 04, de 23 de agosto de 2024, a Agência de Regulação e Controle dos Serviços Públicos de Transporte do Pará (Artran) prorrogou, até 31 de dezembro de 2024, a validade das carteiras de meia passagem intermunicipal vencidas no primeiro semestre.”

Entre os dias 05 e 07 de novembro, a UFPA Castanhal vai sediar o II Simpósio Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (II SINEPEX) e o VII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (VII SIEPEX), com o tema “Inclusão, desenvolvimento socioambiental e produção de conhecimento da Amazônia”.

Os eventos ocorrerão de forma híbrida (presencial e on-line) e pretendem promover discussões voltadas ao engajamento social e intelectual, por meio de palestras, mesas-redondas, painéis, minicursos e mostras, além de resumos expandidos nas suas respectivas áreas, que serão apresentados em comunicação oral e pôster (este último somente no formato presencial).

Submissão de propostas de atividades – A Comissão Organizadora convida docentes e técnicos do Campus de Castanhal para submeterem propostas de atividades para serem realizadas durante os eventos. Dentre outros, podem ser submetidos minicursos, oficinas, palestras, painéis e exposições. Todas as regras estão disponíveis aqui. O prazo para envio vai até 10 de setembro e os textos devem ser enviados para o e-mail: ufpasiepex@gmail.com.

Público-alvo e inscrições – Os eventos são abertos a toda a comunidade da UFPA, bem como a profissionais e estudantes de outras instituições interessados na programação. As inscrições para ouvintes podem ser realizadas gratuitamente, até 30 de outubro, pelo site https://www.even3.com.br/iisinepexviisiepex/.

Submissão de trabalhos – Serão aceitos trabalhos nas modalidades comunicação oral (em formato presencial ou on-line) e pôster (apenas em formato presencial) de discentes e pesquisadores, tanto da UFPA quanto de outras instituições. As inscrições com submissão de trabalhos poderão ser realizadas entre os dias 02 e 25 de setembro, mediante o pagamento de uma taxa de 16,98 (dezesseis reais e noventa e oito centavos) por trabalho enviado. Todas as regras estão disponíveis aqui.

Para mais informações sobre o II Simpósio Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (II SINEPEX) e o VII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (VII SIEPEX) da UFPA Castanhal, acesse o site https://www.even3.com.br/iisinepexviisiepex/.

Texto: Paula Lopes – Ascom UFPA/Castanhal
Arte: Divulgação SINEPEX/SIEPEX

O professor Dr. Arthur da Costa Almeida, vinculado à Faculdade de Matemática da UFPA Castanhal, vai defender, no dia 05 de setembro, a partir das 9h, em transmissão pelo Google Meet, memorial sobre sua trajetória acadêmica. A defesa visa à progressão funcional à classe única de Professor Titular da UFPA.

Como presidente da banca estará o professor Edilberto Oliveira Rozal, que também defendeu seu memorial em 2021, tornando-se o primeiro professor titular da Faculdade de Matemática. Os demais professores que comporão a banca como titulares são: Dr. Giovany de Jesus Malcher Figueiredo (UNB/Brasília), Dr. Sueo Numazawa (UFRA/Belém), Dr. Pedro Franco de Sá (UEPA/Belém) e Dr. Valcir João da Cunha Farias (UFPA/Belém). Como suplentes estarão os professores Dra. Hebe Morganne de Campos Ribeiro (UEPA/Belém) e Dr. Geraldo Mendes de Araújo (UFPA/Belém).

Formação do professor Arthur Almeida – É bacharel e mestre em Matemática, com doutorado em Engenharia Elétrica, na área de Sistemas de Energia, com ênfase nas energias renováveis.

Trajetória – Antes de vir para a UFPA/Castanhal, o professor Arthur Almeida trabalhou por 25 anos na área de informática, na então Celpa – Centrais Elétricas do Pará, desenvolvendo aplicativos e sistemas. Após a venda da empresa, em 1998, foi demitido e resolveu mudar os rumos de sua atuação profissional, fazendo concurso para docente de Cálculo da UFPA/Castanhal. Mesmo concursado, chegou ao Campus como professor substituto em março de 1999, por conta de uma Medida Provisória que havia proibido contratações no Executivo durante um ano. Só em janeiro de 2000, após a queda da MP, assinou contrato como efetivo com a UFPA. Fazem parte desse grupo outros docentes que ainda atuam no Campus, como os professores doutores Carlos Renilton Cruz, Débora Alfaia e Zilda Laura Paiva. Desde essa data, sempre esteve lotado como docente do Campus, onde ministrou diversas disciplinas a centenas de estudantes, orientou mais de 100 trabalhos de conclusão, entre graduação, especialização e mestrado, além de ter participado de centenas de bancas de defesa desses trabalhos.

Carreira Administrativa – O professor Arthur Almeida foi diretor da Faculdade de Matemática do Campus de Castanhal, na época de sua criação, durante dois mandatos e vice-diretor por um mandato. No Programa de Pós-Graduação em Matemática do Campus, que ajudou a criar, foi coordenador por quatro anos e, atualmente, está no terceiro ano como vice-coordenador. O PPG em Matemática do Campus Castanhal oferece, desde 2018, em rede nacional, turmas de mestrado profissional em Matemática, o Profmat, para docentes da rede pública de educação básica. Também coordenou o primeiro curso de especialização em Matemática do Campus Castanhal, em 2001, além de outros nos anos seguintes. O professor Arthur foi, ainda, coordenador de extensão do Campus durante seis meses, na última gestão do professor Dr. João Batista Santiago Ramos.

Pesquisa e extensão – Atuou como coordenador em vários projetos de ensino e extensão, destacando-se um PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência), realizado em parceria com a Escola Madre Maria Viganó e o projeto “Acabando com os zeros em Matemática”, desenvolvido na Escola Lameira Bittencourt, tendo como foco o melhor desempenho de estudantes no Exame Nacional do Ensino Médio. Este último ganhou entrevista de divulgação na Rádio Web da UFPA. Na área de pesquisa, coordenou e participou de vários projetos ligados à área de Matemática Aplicada ao Meio Ambiente, destacando-se um projeto de estimativa de biomassa na região do Lago de Tucuruí, financiado pela Eletronorte, que envolveu Matemática, sensoriamento remoto e inteligência computacional e dando origem a sua tese de doutorado. Participou, ainda, como pesquisador em um projeto financiado pelo governo do Estado, que estudou a viabilidade de se levar energia elétrica usando caroço de açaí como combustível à comunidade quilombola isolada de Genipaúba, em Abaetetuba. Além desse, em parceria com o SIPAM (Sistema de Proteção da Amazônia), desenvolveu pesquisas relacionadas com a ocorrência de descargas atmosféricas na região amazônica, com publicações em revistas internacionais e desenvolvimento de um aplicativo para previsão de ocorrências de raios, como produto do projeto “Nuvens e Raios”, financiado pela Rede Celpa. Um dos projetos, no âmbito do PIBIC (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica), estudou a variação da cobertura e uso do solo ao longo da BR-316, provocada por atividades antrópicas, num período de dez anos. Seu resultado mereceu reportagem de página inteira em O Liberal e uma entrevista na TV RBA.

Atualmente, o professor Arthur Almeida continua atuando na Faculdade de Matemática, como docente e membro do NDE (Núcleo Docente Estruturante), e no PPG em Matemática, Profmat, como docente e vice-coordenador e sonha em trazer uma turma de Doutorado do Profmat, em Rede Nacional, para o Campus Castanhal.

Serviço:

Defesa Pública de Memorial do Professor Dr. Arthur da Costa Almeida

Data: 05 de setembro de 2024

Transmissão: Google Meet (clique aqui)

Membros da Banca Titulares:

Prof. Dr. Edilberto Oliveira Rozal, presidente (UFPA/Castanhal)

Prof. Dr. Giovany de Jesus Malcher Figueiredo (UNB/Brasília)

Prof. Dr. Sueo Numazawa (UFRA/Belém)

Prof. Dr. Pedro Franco de Sá (UEPA/Belém)

Prof. Dr. Valcir João da Cunha Farias (UFPA/Belém)

Suplentes:

Profa. Dra. Hebe Morganne de Campos Ribeiro (UEPA/Belém)

  Prof. Dr. Geraldo Mendes de Araújo (UFPA/Belém)

Texto e arte: Ascom – UFPA Castanhal

A Universidade Federal do Pará divulgou, nesta terça-feira, 27 de agosto, o Edital do Processo Seletivo Especial destinado à seleção de candidatas(os) Indígenas e Quilombolas (PSE I/Q 2025). O PSE-IQ é destinado a estudantes que não realizaram ou iniciaram curso de graduação e que se encontrem em condições de vulnerabilidade econômica, social e educacional. Para a seleção de 2025, serão ofertadas 398 vagas para estudantes indígenas e 398 vagas para estudantes quilombolas, distribuídas em 199 ofertas de cursos de graduação.  Há vagas para todos os cursos do Campus Castanhal.

As inscrições para o processo seletivo estão abertas e seguem abertas até às 17h do dia 10 de outubro de 2024, via site do Centro de Processos Seletivos da UFPA (Ceps). Para se inscrever, a(o) candidata(o) deve comprovar pertencimento étnico na condição de indígena ou quilombola, residente ou não em comunidade indígena (aldeia) ou comunidade quilombola (quilombo), mediante apresentação do original da Declaração de Pertencimento Étnico-Racial, conforme o disposto no edital da seleção.

Ao se inscrever, a(o) candidata(o) deve indicar sua primeira opção de curso e, se for de seu interesse, poderá também indicar uma segunda opção de curso. Desta forma, caso a(o) inscrita(o) não seja aprovada(o) na sua primeira opção de curso, poderá concorrer, ainda,  às vagas não preenchidas do curso escolhido como segunda opção. Até o final do período de inscrição, 10 de outubro, essas informações poderão ser alteradas por meio da seção “Inscrição/Acompanhamento” do PSE I/Q 2025. 

Como funciona a seleção – O processo seletivo do PSE Indígenas e Quilombolas consiste em uma prova de Redação em Língua Portuguesa, marcada para ser realizada no dia 1º de dezembro de 2024, e uma entrevista, com datas previstas para 16, 17, 18 e 19 de janeiro de 2025, para as(os) aprovadas(os) na Prova de Redação.

Para a realização de ambas as etapas, as(os) candidatas(os) quilombolas têm como opção as cidades de Abaetetuba, Altamira, Baião, Belém, Breves, Castanhal, Cametá e Soure. Já as(os) indígenas inscritas(os) podem realizar as provas em Altamira ou Belém. Em ambos os casos, a cidade escolhida no ato da inscrição será o local de realização da Prova de Redação e da entrevista.

Habilitação, chamadas extras e repescagem – O edital divulgado também traz informações sobre as demais etapas que envolvem a seleção do PSE I/Q 2025. Para que as(os) estudantes tenham conhecimento sobre o processo de habilitação ao vínculo institucional, o Centro de Indicadores Acadêmicos (CIAC) disponibilizou a lista da documentação necessária para o preenchimento do Cadastro Online de Calouros (COC) e para a habilitação das(os) estudantes classificadas(os) e convocadas(os) nas chamadas do PSE-IQ. 

Além disso, o edital também informa sobre a possibilidade da realização de chamadas adicionais (repescagens) e de reofertas de vagas, de acordo com a disponibilidade das vagas de cada curso após cada convocação realizada. Para que as(os) candidatas(os) não percam nenhuma informação sobre o processo seletivo e suas respectivas etapas, é importante estar bem atentas(os) às páginas do Ceps e do CIAC.

Recurso –  Com a publicação do edital no Diário Oficial da União de hoje, 27 de agosto de 2024, aquelas(es) que desejarem entrar com recurso contra este edital têm até 3 (três) dias úteis para fazê-lo. As solicitações serão recebidas exclusivamente por meio eletrônico, via  e-mail coperps@ufpa.br

Serviço:
Processo Seletivo Especial para Indígenas e Quilombolas 2025
Inscrições e entrega de documentos via internet: de 3 de setembro a 10 de outubro de 2024
Prova de Redação: 1º de dezembro de 2024
Entrevista presencial: 16, 17, 18 e 19 de janeiro de 2025
Mais informações no site do Centro de Processos Seletivos da UFPA (Ceps).

Texto: Maissa Trajano – Assessoria de Comunicação Institucional da UFPA
Arte: Assessoria de Comunicação Institucional da UFPA

A Faculdade de Letras da UFPA/Castanhal divulgou o cronograma referente ao Processo Seletivo Simplificado (PSS) para professor substituto na área temática “Língua Espanhola”. Clique aqui para conferir.

Para outras informações sobre o PSS, clique aqui.

A Universidade Federal do Pará (UFPA), por meio da Superintendência de Assistência Estudantil (Saest/UFPA), informa que se encontram abertas as inscrições para o Programa Bolsa Permanência, do Ministério da Educação (PBC/MEC), destinado a estudantes indígenas e quilombolas. O período de inscrição vai até 31 de agosto de 2024, conforme Portaria do MEC.

O Bolsa MEC é uma ação do governo federal para a concessão de auxílio financeiro a estudantes indígenas e quilombolas matriculados em instituições federais de ensino e tem a finalidade de minimizar as desigualdades sociais e étnico-raciais e de contribuir para a permanência e a diplomação dos estudantes de graduação indígenas e quilombolas, matriculados e frequentes em cursos de graduação presenciais. 

Podem participar discentes indígenas e quilombolas de todos os campi da UFPA matriculados (as) em cursos de graduação da UFPA e não assistidos pelo Programa de Bolsa Permanência da Superintendência de Assistência Estudantil da UFPA. O valor da Bolsa PBP é de R$ 1.400 e tem vigência durante a graduação do discente.

Como se inscrever – A inscrição é realizada em duas etapas. Primeiro, deve-se acessar o Sistema de Gestão da Bolsa Permanência – SISBP do MEC, realizar o cadastro, preencher o questionário socioeconômico e enviar os documentos solicitados: (Termo de Compromisso, Autodeclaração, Declaração de Pertencimento Étnico, Declaração de Pertencimento Étnico e Residência ou Declaração emitida pela Funai para discentes indígenas). 

Já a segunda etapa consiste em realizar a inscrição no Sistema Geral de Assistência de Sistema  Estudantil – Sigaest. No ato da inscrição, o estudante deverá preencher todos os dados solicitados e anexar a documentação solicitada (Declaração de Pertencimento Étnico; Declaração de Pertencimento Étnico e Residência; Autodeclaração; Termo de Compromisso; Registro Geral do (a) discente; CPF do (a) discente; Atestado de Matrícula do período letivo vigente e Histórico Acadêmico atualizado). 

Somente as inscrições realizadas nos dois sistemas terão validade. É importante, também, que estudantes indígenas e quilombolas não deixem para a última hora a inscrição, pois o número de bolsas é limitado e é necessário organizar a documentação para o envio.

Serviço:

Inscrição Bolsa Permanência MEC (Indígenas e Quilombolas)

Período: Até 31 de agosto de 2024.

Plataforma: SISBP do MEC e Sigaest

Informações: e-mail saestcae@ufpa.br

WhatsApp para dúvidas: (91) 93907993

Acesse o tutorial para inscrição

Acesse orientação para preenchimento do documento

Acesse modelos de declaração e de termo de compromisso.

O Programa de Pós-Graduação em Estudos Antrópicos na Amazônia (PGEAA) do Campus de Castanhal da Universidade Federal do Pará abriu chamada para o envio de capítulos para a terceira edição de seu livro, que tem como título preliminar “Pesquisas Interdisciplinares: Estudos Antrópicos na Amazônia”. Podem participar do edital, mestrandos e egressos do PPGEAA, além de professores e convidados.

Com o objetivo de divulgar a produção científica de docentes e discentes, a iniciativa busca integrar resultados de dissertações de mestrado com enfoques interdisciplinares sobre as problemáticas amazônicas.

O livro será organizado pelos professores Carlos José Trindade da Rocha, Iracely Rodrigues da Silva, João Batista Santiago Ramos e Sylvia Maria Trusen, que irão supervisionar a seleção e edição dos capítulos.

Os interessados devem submeter seus textos até 31 de agosto de 2024. A publicação visa fortalecer a interação entre pesquisadores e atores sociais da região, promovendo um diálogo construtivo e inovador sobre a complexidade da Amazônia.

Para informações sobre as normas para publicação, confira o edital.

Texto e arte: Ascom – UFPA/Castanhal

A Comissão Acadêmica Nacional do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (Profmat) divulgou o edital do Exame Nacional de Acesso (ENA) para interessados em ingressar na turma 2025. As inscrições serão realizadas de forma on-line até às 17h do dia 30 de setembro de 2024 (horário de Brasília). Clique aqui para se inscrever.

Sobre o ProfMat – Formado por uma rede de Instituições de Ensino Superior, incluindo a UFPA, o Profmat é recomendado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), reconhecido pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e validado pelo Ministério da Educação, com nota 5 (nota máxima para programas de mestrado). Ele tem como objetivo proporcionar formação matemática aprofundada, relevante para o exercício da docência na Educação Básica, especialmente para professores de escolas públicas que busquem aprimoramento da formação profissional.

Vagas – Em todo o Brasil, o Profmat oferta 1.600 vagas. Para a UFPA foram disponibilizadas 61 vagas para as turmas de 2025, sendo 13 em Castanhal, 13 em Abaetetuba, 13 em Bragança e 22 para o Campus de Belém.

Calendário – O Exame Nacional de Acesso será aplicado no dia 19 de outubro de 2024, presencialmente, no horário das 14 às 17h, horário oficial de Brasília. Para consultar o edital do ENA 2025, clique aqui.

Taxas – O Mestrado Profissional em Matemática é gratuito, mas para a inscrição no processo seletivo será cobrada taxa de inscrição no valor de R$ 82,00 (oitenta e dois reais).

Observação: Para mais informações, verificação do edital e inscrição no ENA, acesse o link: Ingresso 2025 – PROFMAT.

O Centro de Processos Seletivos da UFPA (CEPS/UFPA) divulgou o Edital do Processo Seletivo Especial – Parfor Equidade, destinado à seleção diferenciada de candidatas(os) para os cursos de Licenciatura em Intercultural Indígena, Licenciatura em Educação do Campo e Licenciatura em Educação Especial Inclusiva. No total, são disponibilizadas 260 (duzentos e sessenta) vagas distribuídas em oito ofertas de cursos. As inscrições iniciam já no próximo dia 6 de agosto e seguem abertas até o dia 20 de agosto de 2024, exclusivamente, na página do CEPS.

Realizado no âmbito do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), o Parfor Equidade tem o objetivo de formar docentes em licenciaturas específicas para atendimento das redes públicas de educação básica e das redes comunitárias de formação por alternância que oferecem Educação Intercultural Indígena, Educação do Campo ou Educação Especial Inclusiva. A seleção constará de uma única fase, que consiste em uma análise documental.

Podem participar dessa seleção professoras(es) da rede pública da educação básica e/ou das redes de formação por alternância que atuem na área do curso sem possuir essa formação e candidatas(os) que tenham concluído o ensino médio, obedecendo às especificações dispostas no edital para cada oferta de curso.

Nessa seleção, o curso de Licenciatura Intercultural Indígena terá duas turmas ofertadas, uma em Capitão Poço (Terra Indígena Alto Rio Guamá) e outra em Goianésia do Pará (Terra Indígena Barreirinha), enquanto as turmas do curso de Licenciatura em Educação Especial Inclusiva serão realizadas em Cametá, Castanhal e Marapanim. Por sua vez, o curso de Licenciatura em Educação do Campo terá uma turma com ênfase em Linguagem e Códigos no município de Bagre, uma turma com ênfase em Ciências da Natureza, em Capitão Poço, e uma turma com ênfase em Matemática, em São Sebastião da Boa Vista.

Todos os cursos estão programados para serem realizados em período integral (manhã e tarde), de segunda a sábado.

Inscrições – Para participar da seleção, é necessário que a(o) candidata(o) esteja inscrita(o), previamente, na Plataforma Freire, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Com esse cadastro feito, o(a) candidato(a) poderá, das 14h do dia 6 de agosto às 17h do dia 20 de agosto de 2024, realizar a inscrição no Processo Seletivo Especial – Parfor Equidade via formulário eletrônico, disponibilizado no site do CEPS.

Entre os documentos obrigatórios para a inscrição, respeitando a especificidade da turma escolhida, estão: documento comprobatório de que pertence à comunidade indígena, destacando se é residente e/ou exerce alguma atividade comunitária na aldeia; documento comprobatório de que pertence à comunidade do campo, informando se é residente e/ou exerce alguma atividade comunitária na comunidade; documento comprobatório de que é Pessoa com Deficiência, caso se enquadre neste item; e/ou documento comprobatório de que é professor (a) da rede pública de educação básica e/ou das redes de formação por alternância. É importante que esse documento identifique, ainda, o tempo de atuação em escolas do campo, indígenas, inclusivas ou escolas que atendam a esse público.

Após a solicitação da inscrição, a documentação apresentada será analisada por uma Comissão Especial responsável em homologar ou não as inscrições. A comissão que irá validar as inscrições para o Curso de Licenciatura em Intercultural Indígena será composta por um representante da Associação dos Estudantes Indígenas da UFPA (APEYUFPA), dois representantes dos Territórios Indígenas Atendidos e dois representantes da UFPA. Já as(os) inscritas(os) para o Curso de Licenciatura em Educação do Campo serão avaliadas(os) por um representante do DCE da UFPA, um representante dos territórios camponeses e um representante da UFPA. Por fim, candidatas(os) às turmas do Curso de Licenciatura em Educação Especial Inclusiva devem passar pela comissão formada por representantes da Associação de Discentes com Deficiência da UFPA, da Coordenadoria de Acessibilidade da Saest/UFPA, da Sociedade Civil Organizada vinculada à causa das Pessoas com Deficiência e da UFPA.

Não serão homologadas as inscrições daquelas(es) que não apresentarem a documentação completa, que apresentarem documentação ilegível ou rasurada, ou que apresentarem documentação que não consiga comprovar a vinculação à vaga pleiteada. Também serão invalidadas inscrições de candidatos(as) que não tiverem o currículo cadastrado na Plataforma Freire.

A publicação da lista preliminar com as inscrições homologadas ocorrerá até o dia 23 de agosto de 2024 e as(os) candidatas(os) não homologadas(os) terão o prazo de até três dias úteis para entrar com recurso. Mediante a avaliação dos recursos, a lista definitiva das inscrições homologadas deve ser divulgada até 30 de agosto de 2024. Todas essas etapas do processo poderão ser acompanhadas no site do Ceps.

Habilitação – Após a avaliação da documentação e divulgação das(os) candidatas(os) classificadas(os), será realizado o processo de Habilitação ao Vínculo Institucional, que consiste na entrega da documentação obrigatória por meio do preenchimento do Sistema de Cadastro Online de Calouros (COC) e na verificação presencial dos documentos originais enviados em datas e locais que ainda serão definidos e divulgados em Edital de Convocação para Habilitação Presencial, a ser publicado na página do Centro de Indicadores Acadêmicos (CIAC). Aquela(e) candidata(o) que não preencher o COC e não apresentar os documentos originais nos prazos dispostos nesse edital será eliminada(o) da seleção.

Após todas as etapas iniciais, caso as vagas não sejam preenchidas em sua totalidade, em decorrência de ausências, indeferimentos ou desistências durante o período de habilitação, o Centro de Registro e Indicadores Acadêmicos e o Centro de Processos Seletivos podem vir a realizar chamadas adicionais para o preenchimento dessas vagas, respeitando a classificação geral de cada turma.
Mais informações, acesse a página do Ceps.

TEXTO: Assessoria de Comunicação Institucional da UFPA

ARTES: Assessoria de Comunicação Institucional da UFPA

A Universidade Federal do Pará (UFPA) é destaque entre as universidades brasileiras mais bem colocadas no Impact Ranking 2024, organizado pela Times Higher Education (THE). O ranking global classifica as instituições de ensino que se destacam na contribuição aos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU).

No recorte brasileiro do ranking global de 2024, a UFPA passou de 5ª para 2ª universidade brasileira de maior impacto, atrás apenas da Universidade de São Paulo (USP) e empatada com outras seis instituições que ficaram na faixa das 400 instituições no mundo com melhor desempenho no ranking, com pontuação geral entre 75.8 e 79.2.

A metodologia do THE Impact Ranking considera dados quantitativos e qualitativos submetidos anualmente pelas universidades na base de dados do ranking, e para garantir a pontuação em cada indicador, a instituição precisa apresentar evidências de que realiza ações consistentes relacionadas a cada um dos 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável.

Para que chegasse à classificação de 2024, a Times Higher Education avaliou 2.152 universidades de 125 países ou regiões, 561 instituições a mais que na edição anterior. Mesmo com o expressivo acréscimo de universidades na avaliação, a UFPA mantém e melhora o desempenho positivo. Na instituição, a organização e submissão das informações é realizada pelo Comitê de Métricas, Desempenho Acadêmico e Indicadores Interinstitucionais.

TRAJETÓRIA – A UFPA aderiu ao Times Higher Education Impact Rankings a partir do ano de 2020, em sua segunda edição e, desde então, tem alavancado tanto seu desempenho geral, por meio de sua pontuação em quatro ODS obrigatórios, sendo um deles o ODS 17: Parceria e Meios de implementação, quanto o seu ranqueamento em 16, entre 17 ODS, o que representa um avanço em relação aos anos anteriores (5 ODS em 2020, 9 ODS em 2021, 10 ODS em 2022, 16 ODS em 2023 e 16 ODS em 2024), reforçando seu compromisso com a Agenda 2030, firmada pela ONU.

Na edição de 2024, as melhores pontuações alcançadas pela UFPA foram nos ODS 2 – Fome Zero e Agricultura Sustentável; ODS 7 – Energia Limpa e Acessível e ODS 5 – Igualdade de Gênero, além do bom desempenho obtido no ODS 17 – Parcerias e Meios de Implementação.

Embora tenha se mantido entre as 400 melhores instituições no ranking global, a mesma colocação obtida em 2023, a UFPA apresentou grande salto de posição em três classificações, em especial quando analisados os rankings individuais dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

No ODS 2 – Fome Zero e Agricultura Sustentável, a Universidade passou da posição 101ª-200ª em 2023, para a 41ª colocação em 2024, ficando empatada com a Universidade de Sunshine Coast, da Austrália. No ODS 7 – Energia Limpa e Acessível, passou de 201ª-300ª em 2023, para 34ª em 2024, ficando empatada com instituições de ensino das Filipinas, da França e do Chile. E no ODS 14 – Vida na Água, a UFPA saltou de 101ª-200ª em 2023, para 85ª em 2024.

Primeiro lugar no Brasil nos ODS-2 e ODS-17: No recorte das universidades brasileiras que obtiveram as maiores pontuações no ODS 2 – Fome Zero e Agricultura Sustentável, a UFPA ficou com a primeira colocação, com uma pontuação de 79.9. O ODS classifica as instituições que atuam para alcançar soluções para acabar com a fome, promover a segurança alimentar e melhorar a nutrição e promover a agricultura sustentável. E no ODS 17 – Parcerias e Meios de Implementação, a Universidade Federal do Pará chegou a uma pontuação de 84.8 – 90.0, ocupando a primeira colocação entre universidades brasileiras mais bem classificadas no ranking do ODS 17.

Já no ranking brasileiro individual do ODS 7 – Energia Limpa e Acessível, a Universidade obteve a pontuação de 74.5, ficando em segundo lugar entre as instituições brasileiras com melhor desempenho neste ODS que considera ações que visam garantir o acesso à energia acessível, confiável, sustentável e moderna para todos.

No ODS 5, em que as ações visam alcançar a igualdade de gênero, a UFPA alcançou a pontuação de 59.2 – 63.0, ficando em 4º lugar entre as universidades brasileiras com a melhor classificação neste ranking individual.

Para o reitor da Universidade Federal do Pará (UFPA), Emmanuel Zagury Tourinho, o bom resultado apresentado reflete o forte empenho institucional para construir uma universidade que faça a diferença para quem vive na Amazônia. “Temos trabalhado com afinco para desenvolver ações ao mesmo tempo de excelência acadêmica e alto impacto social. Estamos em um país e em uma região com grandes desafios para a cidadania plena, em que as universidades precisam ter uma sintonia ainda maior com as necessidades da sociedade. A UFPA busca permanentemente essa sintonia e ficamos felizes de ver que as avaliações nacionais e internacionais reconhecem os excelentes resultados que temos alcançado”.

INTERNACIONAL – No cenário global, pelo terceiro ano consecutivo, a Western Sydney University, da Austrália, se manteve no topo da lista, seguida pela Universidade de Manchester, do Reino Unido, e pela Universidade da Tasmânia, na Austrália. Para Emmanuel Zagury Tourinho, apesar das limitações e adversidades impostas a uma universidade localizada no coração da Amazônia, a UFPA, ano após ano, ratifica sua força e compromisso com a educação de qualidade em prol do desenvolvimento sustentável e inclusivo da região. “Todo ranking afere apenas uma parte das realizações das universidades e, por vezes, as condições desiguais em que se desenvolvem não são consideradas. Por tudo isso, é ainda mais relevante ver o reconhecimento internacional do trabalho desenvolvido pela Universidade Federal do Pará”.

Metodologia – A metodologia utilizada para chegar à classificação geral considera as pontuações obtidas em vários ODS, sendo 22% para o ODS 17, que considera os esforços das universidades em promover parcerias sólidas e cooperações para alcançar as metas; e 26% para cada uma das três pontuações mais altas obtidas pelas instituições em outros ODS, com o objetivo de reconhecer as áreas de maior impacto e contribuição das instituições para o desenvolvimento sustentável.

Com essa abordagem, o ranking aponta que pretende destacar os pontos fortes das universidades, ao mesmo tempo em que recompensa as contribuições gerais para a agenda global dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. “Essa classificação geral celebra as universidades que não são apenas líderes em ODS específicos, mas também aquelas que mantêm um alto nível de excelência em um amplo espectro de metas”, informa o site do ranking.

Sobre os ODS – Os ODS representam um apelo global à ação para a erradicação da pobreza, para a proteção do meio ambiente e do clima e para a garantia de que todas as pessoas, em todos os lugares, possam conviver em paz e com prosperidade. A participação continuada da UFPA neste ranking, e com destaque, revela o compromisso da instituição com a excelência acadêmica atrelada à inclusão social e à melhoria na qualidade de vida em nível regional, nacional e internacional.

TEXTO: Assessoria de Comunicação Institucional da UFPA

ARTES: Assessoria de Comunicação Institucional da UFPA