Universidade Federal do Pará - UFPA
Campus Castanhal

O Programa de Pós-Graduação em Estudos Antrópicos na Amazônia (PGEAA) do Campus de Castanhal da Universidade Federal do Pará abriu chamada para o envio de capítulos para a terceira edição de seu livro, que tem como título preliminar “Pesquisas Interdisciplinares: Estudos Antrópicos na Amazônia”. Podem participar do edital, mestrandos e egressos do PPGEAA, além de professores e convidados.

Com o objetivo de divulgar a produção científica de docentes e discentes, a iniciativa busca integrar resultados de dissertações de mestrado com enfoques interdisciplinares sobre as problemáticas amazônicas.

O livro será organizado pelos professores Carlos José Trindade da Rocha, Iracely Rodrigues da Silva, João Batista Santiago Ramos e Sylvia Maria Trusen, que irão supervisionar a seleção e edição dos capítulos.

Os interessados devem submeter seus textos até 31 de agosto de 2024. A publicação visa fortalecer a interação entre pesquisadores e atores sociais da região, promovendo um diálogo construtivo e inovador sobre a complexidade da Amazônia.

Para informações sobre as normas para publicação, confira o edital.

Texto e arte: Ascom – UFPA/Castanhal

A Comissão Acadêmica Nacional do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (Profmat) divulgou o edital do Exame Nacional de Acesso (ENA) para interessados em ingressar na turma 2025. As inscrições serão realizadas de forma on-line até às 17h do dia 30 de setembro de 2024 (horário de Brasília). Clique aqui para se inscrever.

Sobre o ProfMat – Formado por uma rede de Instituições de Ensino Superior, incluindo a UFPA, o Profmat é recomendado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), reconhecido pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e validado pelo Ministério da Educação, com nota 5 (nota máxima para programas de mestrado). Ele tem como objetivo proporcionar formação matemática aprofundada, relevante para o exercício da docência na Educação Básica, especialmente para professores de escolas públicas que busquem aprimoramento da formação profissional.

Vagas – Em todo o Brasil, o Profmat oferta 1.600 vagas. Para a UFPA foram disponibilizadas 61 vagas para as turmas de 2025, sendo 13 em Castanhal, 13 em Abaetetuba, 13 em Bragança e 22 para o Campus de Belém.

Calendário – O Exame Nacional de Acesso será aplicado no dia 19 de outubro de 2024, presencialmente, no horário das 14 às 17h, horário oficial de Brasília. Para consultar o edital do ENA 2025, clique aqui.

Taxas – O Mestrado Profissional em Matemática é gratuito, mas para a inscrição no processo seletivo será cobrada taxa de inscrição no valor de R$ 82,00 (oitenta e dois reais).

Observação: Para mais informações, verificação do edital e inscrição no ENA, acesse o link: Ingresso 2025 – PROFMAT.

O Centro de Processos Seletivos da UFPA (CEPS/UFPA) divulgou o Edital do Processo Seletivo Especial – Parfor Equidade, destinado à seleção diferenciada de candidatas(os) para os cursos de Licenciatura em Intercultural Indígena, Licenciatura em Educação do Campo e Licenciatura em Educação Especial Inclusiva. No total, são disponibilizadas 260 (duzentos e sessenta) vagas distribuídas em oito ofertas de cursos. As inscrições iniciam já no próximo dia 6 de agosto e seguem abertas até o dia 20 de agosto de 2024, exclusivamente, na página do CEPS.

Realizado no âmbito do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), o Parfor Equidade tem o objetivo de formar docentes em licenciaturas específicas para atendimento das redes públicas de educação básica e das redes comunitárias de formação por alternância que oferecem Educação Intercultural Indígena, Educação do Campo ou Educação Especial Inclusiva. A seleção constará de uma única fase, que consiste em uma análise documental.

Podem participar dessa seleção professoras(es) da rede pública da educação básica e/ou das redes de formação por alternância que atuem na área do curso sem possuir essa formação e candidatas(os) que tenham concluído o ensino médio, obedecendo às especificações dispostas no edital para cada oferta de curso.

Nessa seleção, o curso de Licenciatura Intercultural Indígena terá duas turmas ofertadas, uma em Capitão Poço (Terra Indígena Alto Rio Guamá) e outra em Goianésia do Pará (Terra Indígena Barreirinha), enquanto as turmas do curso de Licenciatura em Educação Especial Inclusiva serão realizadas em Cametá, Castanhal e Marapanim. Por sua vez, o curso de Licenciatura em Educação do Campo terá uma turma com ênfase em Linguagem e Códigos no município de Bagre, uma turma com ênfase em Ciências da Natureza, em Capitão Poço, e uma turma com ênfase em Matemática, em São Sebastião da Boa Vista.

Todos os cursos estão programados para serem realizados em período integral (manhã e tarde), de segunda a sábado.

Inscrições – Para participar da seleção, é necessário que a(o) candidata(o) esteja inscrita(o), previamente, na Plataforma Freire, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Com esse cadastro feito, o(a) candidato(a) poderá, das 14h do dia 6 de agosto às 17h do dia 20 de agosto de 2024, realizar a inscrição no Processo Seletivo Especial – Parfor Equidade via formulário eletrônico, disponibilizado no site do CEPS.

Entre os documentos obrigatórios para a inscrição, respeitando a especificidade da turma escolhida, estão: documento comprobatório de que pertence à comunidade indígena, destacando se é residente e/ou exerce alguma atividade comunitária na aldeia; documento comprobatório de que pertence à comunidade do campo, informando se é residente e/ou exerce alguma atividade comunitária na comunidade; documento comprobatório de que é Pessoa com Deficiência, caso se enquadre neste item; e/ou documento comprobatório de que é professor (a) da rede pública de educação básica e/ou das redes de formação por alternância. É importante que esse documento identifique, ainda, o tempo de atuação em escolas do campo, indígenas, inclusivas ou escolas que atendam a esse público.

Após a solicitação da inscrição, a documentação apresentada será analisada por uma Comissão Especial responsável em homologar ou não as inscrições. A comissão que irá validar as inscrições para o Curso de Licenciatura em Intercultural Indígena será composta por um representante da Associação dos Estudantes Indígenas da UFPA (APEYUFPA), dois representantes dos Territórios Indígenas Atendidos e dois representantes da UFPA. Já as(os) inscritas(os) para o Curso de Licenciatura em Educação do Campo serão avaliadas(os) por um representante do DCE da UFPA, um representante dos territórios camponeses e um representante da UFPA. Por fim, candidatas(os) às turmas do Curso de Licenciatura em Educação Especial Inclusiva devem passar pela comissão formada por representantes da Associação de Discentes com Deficiência da UFPA, da Coordenadoria de Acessibilidade da Saest/UFPA, da Sociedade Civil Organizada vinculada à causa das Pessoas com Deficiência e da UFPA.

Não serão homologadas as inscrições daquelas(es) que não apresentarem a documentação completa, que apresentarem documentação ilegível ou rasurada, ou que apresentarem documentação que não consiga comprovar a vinculação à vaga pleiteada. Também serão invalidadas inscrições de candidatos(as) que não tiverem o currículo cadastrado na Plataforma Freire.

A publicação da lista preliminar com as inscrições homologadas ocorrerá até o dia 23 de agosto de 2024 e as(os) candidatas(os) não homologadas(os) terão o prazo de até três dias úteis para entrar com recurso. Mediante a avaliação dos recursos, a lista definitiva das inscrições homologadas deve ser divulgada até 30 de agosto de 2024. Todas essas etapas do processo poderão ser acompanhadas no site do Ceps.

Habilitação – Após a avaliação da documentação e divulgação das(os) candidatas(os) classificadas(os), será realizado o processo de Habilitação ao Vínculo Institucional, que consiste na entrega da documentação obrigatória por meio do preenchimento do Sistema de Cadastro Online de Calouros (COC) e na verificação presencial dos documentos originais enviados em datas e locais que ainda serão definidos e divulgados em Edital de Convocação para Habilitação Presencial, a ser publicado na página do Centro de Indicadores Acadêmicos (CIAC). Aquela(e) candidata(o) que não preencher o COC e não apresentar os documentos originais nos prazos dispostos nesse edital será eliminada(o) da seleção.

Após todas as etapas iniciais, caso as vagas não sejam preenchidas em sua totalidade, em decorrência de ausências, indeferimentos ou desistências durante o período de habilitação, o Centro de Registro e Indicadores Acadêmicos e o Centro de Processos Seletivos podem vir a realizar chamadas adicionais para o preenchimento dessas vagas, respeitando a classificação geral de cada turma.
Mais informações, acesse a página do Ceps.

TEXTO: Assessoria de Comunicação Institucional da UFPA

ARTES: Assessoria de Comunicação Institucional da UFPA

A Universidade Federal do Pará (UFPA) é destaque entre as universidades brasileiras mais bem colocadas no Impact Ranking 2024, organizado pela Times Higher Education (THE). O ranking global classifica as instituições de ensino que se destacam na contribuição aos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU).

No recorte brasileiro do ranking global de 2024, a UFPA passou de 5ª para 2ª universidade brasileira de maior impacto, atrás apenas da Universidade de São Paulo (USP) e empatada com outras seis instituições que ficaram na faixa das 400 instituições no mundo com melhor desempenho no ranking, com pontuação geral entre 75.8 e 79.2.

A metodologia do THE Impact Ranking considera dados quantitativos e qualitativos submetidos anualmente pelas universidades na base de dados do ranking, e para garantir a pontuação em cada indicador, a instituição precisa apresentar evidências de que realiza ações consistentes relacionadas a cada um dos 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável.

Para que chegasse à classificação de 2024, a Times Higher Education avaliou 2.152 universidades de 125 países ou regiões, 561 instituições a mais que na edição anterior. Mesmo com o expressivo acréscimo de universidades na avaliação, a UFPA mantém e melhora o desempenho positivo. Na instituição, a organização e submissão das informações é realizada pelo Comitê de Métricas, Desempenho Acadêmico e Indicadores Interinstitucionais.

TRAJETÓRIA – A UFPA aderiu ao Times Higher Education Impact Rankings a partir do ano de 2020, em sua segunda edição e, desde então, tem alavancado tanto seu desempenho geral, por meio de sua pontuação em quatro ODS obrigatórios, sendo um deles o ODS 17: Parceria e Meios de implementação, quanto o seu ranqueamento em 16, entre 17 ODS, o que representa um avanço em relação aos anos anteriores (5 ODS em 2020, 9 ODS em 2021, 10 ODS em 2022, 16 ODS em 2023 e 16 ODS em 2024), reforçando seu compromisso com a Agenda 2030, firmada pela ONU.

Na edição de 2024, as melhores pontuações alcançadas pela UFPA foram nos ODS 2 – Fome Zero e Agricultura Sustentável; ODS 7 – Energia Limpa e Acessível e ODS 5 – Igualdade de Gênero, além do bom desempenho obtido no ODS 17 – Parcerias e Meios de Implementação.

Embora tenha se mantido entre as 400 melhores instituições no ranking global, a mesma colocação obtida em 2023, a UFPA apresentou grande salto de posição em três classificações, em especial quando analisados os rankings individuais dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

No ODS 2 – Fome Zero e Agricultura Sustentável, a Universidade passou da posição 101ª-200ª em 2023, para a 41ª colocação em 2024, ficando empatada com a Universidade de Sunshine Coast, da Austrália. No ODS 7 – Energia Limpa e Acessível, passou de 201ª-300ª em 2023, para 34ª em 2024, ficando empatada com instituições de ensino das Filipinas, da França e do Chile. E no ODS 14 – Vida na Água, a UFPA saltou de 101ª-200ª em 2023, para 85ª em 2024.

Primeiro lugar no Brasil nos ODS-2 e ODS-17: No recorte das universidades brasileiras que obtiveram as maiores pontuações no ODS 2 – Fome Zero e Agricultura Sustentável, a UFPA ficou com a primeira colocação, com uma pontuação de 79.9. O ODS classifica as instituições que atuam para alcançar soluções para acabar com a fome, promover a segurança alimentar e melhorar a nutrição e promover a agricultura sustentável. E no ODS 17 – Parcerias e Meios de Implementação, a Universidade Federal do Pará chegou a uma pontuação de 84.8 – 90.0, ocupando a primeira colocação entre universidades brasileiras mais bem classificadas no ranking do ODS 17.

Já no ranking brasileiro individual do ODS 7 – Energia Limpa e Acessível, a Universidade obteve a pontuação de 74.5, ficando em segundo lugar entre as instituições brasileiras com melhor desempenho neste ODS que considera ações que visam garantir o acesso à energia acessível, confiável, sustentável e moderna para todos.

No ODS 5, em que as ações visam alcançar a igualdade de gênero, a UFPA alcançou a pontuação de 59.2 – 63.0, ficando em 4º lugar entre as universidades brasileiras com a melhor classificação neste ranking individual.

Para o reitor da Universidade Federal do Pará (UFPA), Emmanuel Zagury Tourinho, o bom resultado apresentado reflete o forte empenho institucional para construir uma universidade que faça a diferença para quem vive na Amazônia. “Temos trabalhado com afinco para desenvolver ações ao mesmo tempo de excelência acadêmica e alto impacto social. Estamos em um país e em uma região com grandes desafios para a cidadania plena, em que as universidades precisam ter uma sintonia ainda maior com as necessidades da sociedade. A UFPA busca permanentemente essa sintonia e ficamos felizes de ver que as avaliações nacionais e internacionais reconhecem os excelentes resultados que temos alcançado”.

INTERNACIONAL – No cenário global, pelo terceiro ano consecutivo, a Western Sydney University, da Austrália, se manteve no topo da lista, seguida pela Universidade de Manchester, do Reino Unido, e pela Universidade da Tasmânia, na Austrália. Para Emmanuel Zagury Tourinho, apesar das limitações e adversidades impostas a uma universidade localizada no coração da Amazônia, a UFPA, ano após ano, ratifica sua força e compromisso com a educação de qualidade em prol do desenvolvimento sustentável e inclusivo da região. “Todo ranking afere apenas uma parte das realizações das universidades e, por vezes, as condições desiguais em que se desenvolvem não são consideradas. Por tudo isso, é ainda mais relevante ver o reconhecimento internacional do trabalho desenvolvido pela Universidade Federal do Pará”.

Metodologia – A metodologia utilizada para chegar à classificação geral considera as pontuações obtidas em vários ODS, sendo 22% para o ODS 17, que considera os esforços das universidades em promover parcerias sólidas e cooperações para alcançar as metas; e 26% para cada uma das três pontuações mais altas obtidas pelas instituições em outros ODS, com o objetivo de reconhecer as áreas de maior impacto e contribuição das instituições para o desenvolvimento sustentável.

Com essa abordagem, o ranking aponta que pretende destacar os pontos fortes das universidades, ao mesmo tempo em que recompensa as contribuições gerais para a agenda global dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. “Essa classificação geral celebra as universidades que não são apenas líderes em ODS específicos, mas também aquelas que mantêm um alto nível de excelência em um amplo espectro de metas”, informa o site do ranking.

Sobre os ODS – Os ODS representam um apelo global à ação para a erradicação da pobreza, para a proteção do meio ambiente e do clima e para a garantia de que todas as pessoas, em todos os lugares, possam conviver em paz e com prosperidade. A participação continuada da UFPA neste ranking, e com destaque, revela o compromisso da instituição com a excelência acadêmica atrelada à inclusão social e à melhoria na qualidade de vida em nível regional, nacional e internacional.

TEXTO: Assessoria de Comunicação Institucional da UFPA

ARTES: Assessoria de Comunicação Institucional da UFPA

A Faculdade de Matemática da UFPA em Castanhal divulgou edital de Processo Seletivo Simplificado (PSS) para preenchimento de 01 (uma) vaga para professor substituto na área temática “Cálculo Diferencial e Integral”.

Requisitos – Para se inscrever, é necessário ter Graduação em Matemática (Licenciatura ou Bacharelado) e Pós-Graduação (Lato Sensu ou Stricto Sensu) em Matemática ou áreas afins.

As inscrições vão até as 18h do dia 09 de agosto, exclusivamente por meio do site do Centro de Processos Seletivos da UFPA. O pagamento da taxa de 80 reais poderá ser realizado até o dia 12 de agosto. Pessoas inscritas no CadÚnico do Governo Federal e que cumpram os requisitos do edital do PSS, podem solicitar a isenção da taxa até o dia 02 de agosto. O resultado das solicitações deferidas será divulgado no dia 06.08.

A seleção se dará por meio de três etapas: prova escrita, prova didática e julgamento de títulos. Para outras informações referentes ao Processo Seletivo, acesse a página de acompanhamento.

Para mais informações, consulte o edital, que também oferece oportunidades para professor substituto nos campi de Tucuruí e Belém nas áreas de Engenharia Sanitária e Ambiental e Turismo, respectivamente.

Texto e arte: Ascom UFPA/Castanhal

A Faculdade de Computação da UFPA em Castanhal divulgou edital de Processo Seletivo Simplificado (PSS) para preenchimento de 01 (uma) vaga para professor substituto na área temática “Computação Aplicada”.

Requisitos – Para se inscrever, é necessário ter Graduação em Sistemas de Informação ou Ciência da Computação ou Engenharia de Computação ou Engenharia Elétrica ou Tecnólogo em Processamento de Dados; com ou sem Pós-graduação (stricto ou lato sensu) em Computação ou Ciências da Computação ou Engenharia Elétrica ou em áreas afins.

As inscrições vão até as 18h do dia 02 de agosto, exclusivamente por meio do site do Centro de Processos Seletivos da UFPA. O pagamento da taxa de 80 reais poderá ser realizado até o dia 05 de agosto. O período para solicitar isenção da taxa encerrou em 26 de julho e o resultado será divulgado no dia 30.07.

A seleção se dará por meio de três etapas: prova escrita, prova didática e julgamento de títulos. Para outras informações referentes ao Processo Seletivo, acesse a página de acompanhamento.

Para mais informações, consulte o edital, que também oferece oportunidades de vaga para professor substituto no Campus Tocantins/Cametá.

Texto e arte: Ascom UFPA/Castanhal

A Biblioteca David Sá informa a toda comunidade acadêmica que, no período de 26/08/2024 a 13/09/2024, precisará interromper suas atividades relacionadas ao público (atendimento, empréstimo domiciliar, devoluções, acesso às mesas para estudo, emissão de Nada Consta etc.), para a realização de inventário de todo o seu acervo bibliográfico, conforme solicitação enviada por e-mail pela Coordenadoria de Desenvolvimento de Coleções da Biblioteca Central da UFPA.

Encerrado o período de inventário do acervo bibliográfico, o atendimento ao público será normalizado.

Docentes, discentes e técnicas/os que precisem de quaisquer serviços da Biblioteca, devem buscá-los antes do período mencionado.

Serão devidamente retiradas as eventuais suspensões que o sistema gerar em virtude da data de entrega coincidir com os dias da realização do inventário.

Em caso de dúvidas ou para quaisquer outros esclarecimentos, entre em contato pelo e-mail: bibufpacastanhal@gmail.com.

O Programa de Pós-Graduação em Saúde Animal na Amazônia (PPGSAAM) publicou dois editais, visando ao preenchimento de vagas a seu curso de doutorado, turma 2024.
Serão ofertadas, ao todo, 13 vagas para o curso de doutorado, distribuídas por orientadores em suas linhas de pesquisa.
As inscrições estarão abertas de 18 de julho a 18 de agosto de 2024.

Para mais informações, acesse aqui os editais:
SELEÇÃO PARA O CURSO DE DOUTORADO STRICTO SENSU – TURMA 2024
EDITAL COMPLEMENTAR Nº 01 PARA SELEÇÃO DE DOUTORADO 2024

A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Estudos Antrópicos na Amazônia (PPGEAA/UFPA) torna público o Edital do Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Visitante, conforme detalhado a seguir:

Unidade Acadêmica	Tema	Nº de Vagas
Campus Universitário de Castanhal – Programa de PósGraduação em Estudos Antrópicos na Amazônia	Etnoecologia e dinâmicas culturais de povos e comunidades na Amazônia/ área Interdisciplinar – Sociais e Humanidades	1

Inscrições:

As inscrições serão realizadas exclusivamente via internet, no endereço http://www.ceps.ufpa.br, no horário de Belém-PA, das 14h do dia 17 de julho às 18h do dia 8 de agosto. O pagamento da taxa deverá ser efetuado até o dia 9 de agosto.

É possível solicitar isenção da taxa de inscrição, estando inscrito no CadÚnico (Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal), sendo membro de família de baixa renda, ou sendo doador de Medula Óssea em entidades reconhecidas pelo Ministério da Saúde, conforme legislação vigente.

Requisitos:

a) Ser titular do título de Doutor, ou equivalente, há pelo menos 10 (dez) anos, e possuir perfil compatível com pesquisador de produtividade do CNPq no nível 1.

b) Ter produção científica a partir de 1º de janeiro de 2021, com no mínimo 6 (seis) artigos publicados ou aceitos em revistas com percentis >= 50 (base Scopus ou Web of Science, o que for maior) no ano corrente.

c) Ser docente e/ou pesquisador reconhecido em sua área, com produção científica relevante nos últimos 10 (dez) anos.

Resultados:

Será considerado aprovado no Processo Seletivo Simplificado o candidato que obtiver média aritmética simples das pontuações atribuídas por cada examinador igual ou superior a 7 (sete) nas provas de caráter eliminatório. Os resultados serão divulgados na página eletrônica do Centro de Processos Seletivos (CEPS).

Serviço:
Processo seletivo simplificado para professor visitante do PPGEAA.
Período de inscrição: 17/07/2024 até 08/08/2024.
Local: exclusivamente via internet, no endereço http://www.ceps.ufpa.br.
Para mais informações e para conferir todos os critérios de avaliação consulte o Edital.

A partir do dia 1° de agosto de 2024 será ofertado, de forma híbrida (com aulas on-line e encontros presenciais), o Curso de Inglês Instrumental, ministrado pela técnica do Campus da UFPA Castanhal, Bruna Antunes dos Reis. Os horários do curso, bem como os encontros presenciais, ainda serão definidos, a partir das respostas obtidas no formulário de inscrição.

O curso é fruto de um projeto de extensão da Faculdade de Letras e possui foco na inclusão social e no desenvolvimento de competências acadêmico-científicas por meio do ensino do inglês instrumental.

Público-alvo – A proposta é direcionada a alunos de graduação e de pós-graduação stricto sensu de instituições públicas e privadas, docentes e técnicos da educação básica e servidores docentes e técnicos da UFPA.

Inscrições e turmas – Os interessados podem se inscrever no período de 8 a 19 de julho, preenchendo o formulário disponível aqui. Serão ofertadas duas turmas, sendo a Turma 1- Inglês para iniciantes e a Turma 2- Inglês somente para os alunos que cursaram o primeiro nível em 2023.

Em caso de dúvidas, escreva para: ufpainstrumental@gmail.com.

Texto e arte: Ascom UFPA/Castanhal