Universidade Federal do Pará - UFPA
Campus Castanhal

No dia 14 de junho, no Colégio Inácio Koury Gabriel Neto, ocorreu o lançamento de um livro com produções textuais dos alunos das turmas do 1° ano da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

A produção foi organizada por alunos da Faculdade de Letras da UFPA Castanhal, matriculados na disciplina Estágio Supervisionado no Ensino Médio, orientados pelas professoras Márcia Oshuchi e Zilda Paiva. Wenderson Tiago dos Santos Michel, professor das turmas da EJA, também entrou como organizador do livro.

As docentes da UFPA conversaram com a Assessoria de Comunicação e explicaram todo o processo, desde as orientações iniciais até o lançamento do livro.

ASCOM – Como surgiu a ideia de criar um livro com uma coletânea de textos de alunos da Educação de Jovens e Adultos?

PROFESSORA MÁRCIA OHUSCHI – Com esta turma, trabalhamos o Estágio Supervisionado no formato de projeto, como já fizemos outras vezes, em outras escolas. De forma específica para o trabalho com a Língua Portuguesa, adotamos o percurso metodológico de Projeto de Leitura e Escrita, proposto por Lopes-Rossi (2008), na abordagem dos gêneros discursivos. A proposta desta autora é constituída por três módulos: módulo de leitura, módulo de escrita, módulo de divulgação ao público. Neste último, sempre realizamos um evento de culminância, para socializar os textos produzidos pelos alunos, por vezes organizados em mural, em livro, como foi agora, ou em outro suporte. Assim, além de valorizar o trabalho que eles fizeram, mostramos a função social da escrita.

ASCOM – Quais são os principais objetivos dessa publicação? E quais são os temas dos textos?

PROFESSORA ZILDA PAIVA – Entre os objetivos, destacam-se a divulgação dos resultados do trabalho desenvolvido no estágio para a comunidade em geral e o incentivo à escrita para os alunos da EJA, já que eles puderam perceber que a sua produção textual pode ir além da sala de aula. Quanto aos temas dos textos, esses estão relacionados principalmente a experiências vivenciadas pelos discentes da EJA acerca da dependência tecnológica nas relações sociais (foco do trabalho). Entretanto, e isso é interessante destacar, muitos textos também abordam temas como relações familiares e vida amorosa que foram escolha dos próprios alunos das turmas.

ASCOM – Como foi o envolvimento dos estagiários nesse projeto? Qual foi a contribuição deles para a seleção e edição dos textos?

PROFESSORA MÁRCIA OHUSCHI – Os estagiários foram impecáveis! Muito dedicados e comprometidos. Todo o grupo contribuiu, no decorrer do projeto, para que a produção textual ocorresse. Infelizmente, nem todos os alunos da EJA entregaram suas produções, alguns não devolveram a versão final, após a revisão feita pelos estagiários, por meio de bilhetes orientadores. Mas todos os textos entregues foram para o livro, com o intuito de valorizar o que eles conseguiram fazer. Com os textos em mãos, o grupo de estagiários se dividiu para digitá-los, bem como para realizar uma revisão geral, relacionada a aspectos formais da língua. Outros ficaram responsáveis por organizá-los no arquivo, por fazer o sumário, os demais elementos que compõem uma coletânea dessa natureza e a formatação.

ASCOM – Qual é a importância de dar voz aos alunos da Educação de Jovens e Adultos por meio desse livro? Como vocês acreditam que isso pode impactar positivamente a comunidade educacional?

PROFESSORA ZILDA PAIVA – A publicação do livro foi apenas a culminância do trabalho. Quando você acompanha todo o processo em sala de aula, as discussões levantadas, os testemunhos dos alunos, a explanação das situações que eles vivem no dia a dia, você consegue perceber que esse tipo de atividade possibilita, aos participantes, expressarem seus pensamentos e sentimentos. Além disso, a escrita e a publicação dos textos, como resultado de todo esse processo, serve como incentivo não só para os autores, mas para toda a comunidade. Como bem explanaram, durante o evento de lançamento, os escritores da Academia Castanhalense de Letras, Zoraide Alves, Auricélia Alves e Franciorllis Vianna,  muitas vezes o aluno acha que não é capaz, mas um escritor pode nascer dessas experiências em sala de aula.

ASCOM – Quais foram as reações iniciais dos alunos ao verem seus textos publicados no livro? Houve algum impacto visível em sua autoestima ou motivação para o aprendizado?

PROFESSORA MÁRCIA OHUSCHI – Os alunos autores ficaram maravilhados, foi a primeira vez que viram um texto seu em um livro! Alguns deram depoimentos, durante o evento de lançamento. Uma aluna disse que pensava não ser capaz de escrever, mas que agora entende que, com esforço e dedicação, é possível atingir seus objetivos. Outra aluna também relatou que aprendeu muito e passou a ler crônicas, um gênero discursivo com o qual tinha pouco contato.

ASCOM – A partir da experiência de trabalhar com a Educação de Jovens e Adultos, quais são os principais desafios que vocês identificaram nesse contexto educacional? Como esse livro pode contribuir para abordar esses desafios?

PROFESSORA ZILDA PAIVA – Em qualquer nível do ensino, alguns dos principais desafios são o tempo dedicado à leitura e à escrita e os recursos disponíveis para esse trabalho. Ler e escrever demandam um trabalho que deve ser sistemático e constante, com abordagens que incluem a reflexão em todas as etapas do processo. Nesse sentido, a publicação e os momentos de divulgação do livro podem, também, auxiliar nas discussões acerca da importância do trabalho com essas práticas linguísticas.

ASCOM – Por fim, como as pessoas interessadas podem ter acesso ao livro e apoiar esse projeto?

PROFESSORA MÁRCIA OHUSCHI – Em princípio, fizemos, em uma gráfica, um exemplar do livro, que foi doado à biblioteca da escola. Além disso, entregamos uma cópia encadernada a cada aluno autor. Porém, como a procura tem sido grande, pretendemos transformá-lo em um e-book a ser disponibilizado gratuitamente a todos os interessados.

A Secretaria Executiva do Campus Universitário de Castanhal (UFPA) divulga o resultado final do Processo Seletivo para Seleção de Bolsista PROAD (bolsa trabalho).

Observação: A candidata aprovada deve comparecer à Secretaria Executiva nesta quinta, dia 15 de junho de 2023, das 8h às 15h.

Candidatos(as):
Laiane Brito Do Carmo 1º lugar – Classificada
Antônio Maurício Corrêa Vieira 2º lugar – Cadastro reserva
Larisse Castro Da Costa 3º lugar – Cadastro reserva
Nathalia de Oliveira Teran 4º lugar – Não classificado(a)
Hasnna Keythlee Nascimento Lima 5º lugar – Não classificado(a)
Rafael Bezerra de Freitas 6º lugar – Não classificado(a)
Leoni Cardoso Aviz 7º lugar – Não classificado(a)
Erica Luiza Pereira Bandeira 8º lugar – Não classificado(a)
Rômulo Fernandes Moitinho 9º lugar – Não classificado(a)
Brenda Raissa Oliveira Da Silva 10º lugar – Não classificado(a)
Larissa Silva Alves 11º lugar – Não classificado(a)
Pedro Henrique Bentes Brito 12º – Não classificado(a)

A Comissão

Simone Correia Ribeiro
(Secretária Executiva)

Sueli de Castro Silva
(Técnica em Assuntos Educaionais)

Márcia Cristina Trindade dos Santos
(Coordenadora da Infraestrutura)

Para acessar o documento na integra, clique aqui.

Neste dia 15 de junho, das 8h às 17h30, no Campus de Castanhal da UFPA, será realizado um evento sobre Formação em Educação Física, com o tema: “O ser professor no processo de construção da identidade profissional: os elementos essenciais desta constituição”, voltado para discentes e profissionais da área da Educação Física.

O encontro é organizado pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Identidade de Professores de Educação Física (GEIPEF), coordenado pelo professor Dr. Sérgio Eduardo Nassar, da UFPA em Castanhal, que falou sobre a escolha do tema que norteará as discussões.

“A temática surge das diversas inquietações que afetam a Educação Física enquanto campo de atuação profissional, como: Quais os desafios encontrados por docentes diante das dificuldades apresentadas no campo escolar? Quais os reflexos no processo de construção da identidade profissional dos futuros professores de Educação Física, devido à falta de identidade da área? As lacunas existentes na formação inicial durante o período da graduação do professor, podem ser superadas de que forma?”, elencou o coordenador do GEIPEF.

A programação contará com conferência de abertura proferida pela professora Dra. Josenilda Maués e mediada pelo professor Dr. Sérgio Nassar, além de debates, apresentações de trabalhos na modalidade banner e oficinas com os seguintes temas: Postura e exercício físico corretivo, Vivências em ludicidade africana e valores afro-civilizatórios, Avaliando sintomas motores e não motores em pessoas com Parkinson, Hidroginástica e suas possibilidades em piscina funda, Atividade com ritmos para idosos, Treinamento de velocidade baseado em velocidade para prescrição de carga e volume, Atividades lúdicas na piscina e Pilates no solo.

As inscrições para ouvintes estão disponíveis até esta quarta, 14 de junho.

Em relação às oficinas, atualmente, há vagas apenas para os seguintes temas: “Vivências em Ludicidade africana e valores afro civilizatórios” (Sala de ginástica do Campus, das 14h até às 15h30) e “Atividade com Ritmos para Idosos” (No GETI do Campus, das 16h até às 17h30). Para se inscrever, basta enviar um e-mail para geipef.ef@gmail.com informando: nome da oficina na qual deseja se inscrever, nome completo, contato WhatsApp.

Serviço:
Evento “Formação em Educação Física”
Tema: O ser professor no processo de construção da identidade profissional: os elementos essenciais desta constituição
Data: 15 de junho
Local: Universidade Federal do Pará, Campus I Castanhal
Mais informações: clique aqui.

Texto e arte: Ascom UFPA/Castanhal

A Universidade Federal do Pará (UFPA), assim como muitas outras universidades ao redor do mundo, está participando do “Estudo sobre estilo de vida e saúde mental do estudante universitário” (UNILIFE-M). Um dos objetivos é relacionar os impactos do estilo de vida de graduandos em sua saúde mental.

Atualmente, o estudo já conta com a participação de 65 universidades e consiste em pesquisas, em forma de questionários aos discentes, sobre os seus estilos de vida ao longo da graduação. A pesquisa ocorrerá em quatro momentos distintos: o primeiro se dá no início da vida universitária; o segundo, um ano após a primeira coleta de dados; o terceiro, depois de dois anos do início da graduação. Por fim, o quarto momento será realizado três anos e meio após a primeira coleta de dados. Os aspectos avaliados serão sono, alimentação, atividade física entre outros.

Ao responder às perguntas, o graduando pode ser beneficiado diretamente, pois caso os pesquisadores envolvidos no estudo identifiquem que o participante precisa de atendimento, uma equipe entrará em contato e encaminhará para um serviço de referência.

Os calouros que desejarem saber mais sobre a pesquisa podem acessar o site UNILIFE-M, clicando aqui ou o Instagram do projeto, aqui. A pesquisa pode ser respondida a partir do link disponível aqui.

Texto e arte: Ascom – UFPA Castanhal

A oficina de Canva que será promovida pela Assessoria de Comunicação (Ascom) da UFPA Castanhal está, agora, com inscrições abertas para toda a comunidade acadêmica. O evento de aprendizagem que, inicialmente, iria ocorrer em três datas, será realizado apenas no dia 16 de junho, das 14 às 18h.

Com o tema “Descomplicando o Canva: construa designs de maneira fácil e criativa”, o objetivo da formação é levar, aos participantes, conhecimento necessário para que desenvolvam artes criativas para redes sociais. O evento também pretende mostrar como é simples criar designs na plataforma Canva, ante alternativas como o Power Point ou o Google Slides. Assim, além das artes para as redes sociais, os alunos aprenderão sobre outras possibilidades como criação de currículos, vídeos, convites e apresentações em slides.

Inscrições – Os interessados podem se inscrever até 14 de junho, mediante preenchimento do formulário disponível aqui.

Serviço:
Oficina “Descomplicando o Canva: construa designs de maneira fácil e criativa”
Ministrantes: Paula Lopes e Rômulo Moitinho
Data: 16 de junho
Horário: 14 às 18h
Local: Laboratório Steve Jobs – Prédio da Facomp
Inscrições: clique aqui.

Texto e arte: Ascom – UFPA Castanhal

A Universidade Federal do Pará lançou, em maio, o edital de concurso público para preenchimento de vagas na carreira de Técnico-Administrativo em Educação. Os aprovados farão parte do quadro permanente. A remuneração será de R$ 2.120,13 a R$ 2.667,19 para cargos de níveis médio e técnico e de R$ 4.556,92 para os de nível superior, acrescidos de benefícios como Auxílio-Alimentação, Auxílio-Saúde, Auxílio-Transporte, entre outros.

O edital oferece vagas para os municípios de Altamira, Belém, Breves, Capanema e Tucuruí. As oportunidades são para os cargos de Administrador; Arquiteto e Urbanista; Assistente Social; Biomédico; Engenheiro (Área: Civil); Geógrafo; Médico (Área: Pediatria); Assistente em Administração; Técnico em Contabilidade; Técnico de Laboratório (Área: Química); Técnico de Laboratório (Área: Ciências); Técnico de Tecnologia da Informação; Assistente de Alunos.

As provas objetivas serão aplicadas no dia 06 de agosto de 2023 e o conteúdo programático pode ser acessado aqui. Além disso, a classificação do certame também acontece por meio de prova prática (somente para alguns cargos) e avaliação de títulos.

Todas as etapas e o cronograma do concurso serão publicados no site do Centro de Processos Seletivos (Ceps). O resultado final será publicado no Diário Oficial da União (DOU) e também divulgado no site do Ceps e da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoal (Progep). O prazo de validade do concurso será de 2 anos, a contar da data de publicação do resultado final no DOU, podendo ser prorrogado por igual período.

Inscrições – Os interessados em participar devem se inscrever, de forma eletrônica, até as 17h do dia 13 de junho de 2023, pelo site do Ceps. O valor da taxa de inscrição varia de R$ 95,00 a R$ 135,00, de acordo com o cargo escolhido. O período para solicitar a isenção dessa taxa encerrou em 24 de maio.

O candidato que desejar concorrer às vagas reservadas aos candidatos negros deverá, no ato da inscrição, se autodeclarar preto ou pardo, conforme o quesito de raça ou cor utilizado pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE, bem como informar, no ato da inscrição, que deseja concorrer às vagas reservadas aos negros. Além disso, será reservado um percentual mínimo de 5% (cinco por cento) das vagas oferecidas por cargo para os candidatos com deficiência.

Para mais informações, acesse a página de acompanhamento. Acesse o cronograma do concurso aqui.

Texto e arte: Rômulo Moitinho – Ascom UFPA/Castanhal

A Comissão responsável pelo processo seletivo para bolsista da Secretaria Executiva do Campus de Castanhal divulga a relação de candidatos com inscrição homologada. Na lista, também constam os nomes cujas inscrições foram indeferidas. Clique aqui para acessar.

A próxima etapa (prova prática) ocorrerá no dia 06 de junho de 2023, às 14h, com término às 15h, na sala de reuniões do Prédio administrativo.

Para mais informações sobre as próximas etapas, consulte o edital de seleção.

Texto e arte: Ascom – UFPA Castanhal

A Comissão Gestora Tripartite da Meia Passagem Intermunicipal (Cogmep) e a Agência de Regulação e Controle dos Serviços Públicos do Pará (Arcon) decidiram prorrogar, novamente, a validade das carteiras de meia passagem estudantil, o Interpass. A nova data, agora, vai até o dia 30 de junho deste ano. Portanto, os estudantes que possuem o benefício poderão continuar usando a carteira no transporte intermunicipal no deslocamento entre a cidade onde residem e o município onde estudam.

Originalmente, as carteirinhas do Interpass valiam até março de 2023 e já havia sido determinada portaria de prorrogação, a qual expirou. Por conta da logística envolvida e do período de cadastramento/recadastramento das carteiras estudantis intermunicipais foi que a Cogmep resolveu estender, por mais um mês, a validade da carteira, sem a necessidade de que o estudante apresente declaração, de acordo com o informativo disponível aqui.

Texto e arte: Paula Lopes – Ascom UFPA/Castanhal

No dia 6 de junho ocorrerá o evento “Dia mundial do meio ambiente 2023”, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), Campus Castanhal. A iniciativa é uma parceria entre o IFPA/Castanhal, o Instituto de Medicina Veterinária da Universidade Federal do Pará (UFPA) e a Secretaria de Meio Ambiente de Castanhal.

A programação contará com trilha ecológica, oficinas, minicursos, mostras e palestras relacionadas a questões ambientais, com o objetivo de proporcionar ações, reflexões e discussões sobre como a sociedade age em relação ao ambiente em que vive, destacando o papel e a responsabilidade ambiental de cada um.

O evento é aberto ao público e conta com inscrição gratuita na plataforma Even3 (clique aqui para acessar).

Serviço:
Evento “Dia mundial do meio ambiente 2023”
Data: 06 de junho
Realização: IFPA, Instituto de Medicina Veterinária da Universidade Federal do Pará (UFPA) e Secretaria de Meio Ambiente de Castanhal
Horário: 8h às 17h30
Local: IFPA/Castanhal
Inscrições: clique aqui.

Texto e arte: Divulgação

Neste mês de maio, ocorreu o lançamento do livro intitulado “Avaliação e Formação de Professores – Teoria e Realidade”, organizado pelo professor Dr. Carlos José Trindade da Rocha, docente da Faculdade de Pedagogia (FAPED) e do PPG em Estudos Antrópicos na Amazônia (PPGEAA) da UFPA Castanhal.

A obra reúne textos elaborados por acadêmicos da Faculdade de Pedagogia, sob a orientação do professor Carlos Rocha, diante de suas vivências formativas em um contexto social inclusivo.

A produção incentivou a escrita criativa dos autores, além de motivá-los ao ensino, à pesquisa e à extensão para a divulgação científica interna e externa.

O professor Carlos Rocha fala sobre os objetivos da publicação, que conta com o prefácio escrito pela professora Dra. Eula Regina Nascimento e com o posfácio redigido pelo professor Dr. Madison Ribeiro, ambos da Faculdade de Pedagogia da UFPA Castanhal.

“Esperamos oferecer, aos leitores, reflexões e a compreensão de que avaliação é inclusão, que, por sua vez, é um constituinte primordial do ato pedagógico e formativo. Outro objetivo é permitir a formação de sujeitos criativos investigativos, ou seja, do Homo creare experimentalis no Campus Castanhal”, conclui o organizador da obra.

Para acessar o livro “Avaliação e Formação de Professores – Teoria e Realidade”, clique aqui.

Texto: Paula Lopes – Ascom UFPA/Castanhal
Arte: Rômulo Moitinho – Ascom UFPA/Castanhal