Coordenação do ProfMat em Castanhal divulga local de prova do ENA 2023

A Coordenação do Mestrado Profissional em Matemática (ProfMat) em Castanhal informa que o Exame Nacional de Acesso (ENA 2023), que ocorrerá no dia 22 de outubro de 2022, das 14h. às 17h, (horário oficial de Brasília), será aplicado no Campus I da UFPA/Castanhal. Os candidatos devem entrar nas salas até 13h50 (horário limite descrito no Edital).

O endereço do Campus I da UFPA em Castanhal é: Av. dos Universitários, s/n, Jaderlândia. As provas serão realizadas no prédio de salas de aula.

Para ver imagens do Campus I da UFPA em Castanhal, clique aqui.

IX SALIC e VII COLIC: aberto o período de submissões de trabalhos aos simpósios temáticos

A edição 2022 do Simpósio Artístico-Literário de Castanhal e do Colóquio de Linguística de Castanhal está com as inscrições abertas para que interessados em apresentar seus trabalhos nos eventos submetam seus resumos para comunicações orais nos simpósios temáticos que irão compor os eventos. O período segue aberto até o dia 03 de novembro.

O processo deve ser feito por meio do site do oficial do SALIC & COLIC. Existe um Guia de Submissão de Resumos, disponível no instagram dos eventos. O material foi especialmente produzido para orientar os interessados que estiverem com dificuldades.

Para a edição deste ano, comemorando o status de Evento Nacional, a Coordenação Geral do evento decidiu aumentar o número de Simpósios Temáticos aprovados. Confira (clique nos títulos para ler os resumos):

  1. Cem anos de Pesquisa Estética no Brasil: A Semana de Arte Moderna de 1922
  2. Década Internacional das Línguas Indígenas: estudos recentes em documentação, descrição e análise
  3. Dialetologia e Geossociolinguística
  4. Dialogismo em propostas de atividades para o trabalho com as práticas de linguagem
  5. Diálogos em Espanhol: língua, linguagens, literatura, arte, cultura e tradução
  6. Diálogos franco-brasileiros na literatura: conexões e influências entre gêneros, autores e obras
  7. Do Antropoceno à Alteridade: representações da mulher e do feminino nas literaturas indígenas e de matriz africana
  8. Escrita e produção de conhecimentos sobre o ensino da Língua Portuguesa
  9. Estágio Supervisionado e escrita no Curso de Letras: reflexões sobre a Prática Pedagógica da Linguagem
  10. Estudos lexicais em diferentes perspectivas
  11. Formação de Professores de Língua Portuguesa: contribuições didático-reflexivas para o ensino da língua
  12. Linguagens, interação e dialogismo: contribuições para o ensino de línguas
  13. Literatura crítica e política – a formação humana como horizonte
  14. Literatura e cinema em diálogo permanente
  15. Literatura em diálogo interartes – ressonâncias da lírica moderna ao contemporâneo
  16. Literatura, Política, Saber/Poder
  17. O Espanhol Língua Estrangeira na educação básica: o agir docente e suas diferentes dimensões
  18. O oral e o escrito: faces e interfaces dos estudos linguístico-discursivos
  19. O Texto Literário na Educação Básica: Reflexões sobre Práticas Pedagógicas
  20. Patrimônio cultural imaterial, pós-modernidade e decolonialidade na América-latina
  21. Pesquisas Fraseológicas em Tempos de Pandemia: Caçar com Cão ou com Gato?
  22. Português Língua Estrangeira: heterogeneidade linguístico-cultural, ensino e formação de professores
  23. Povos indígenas e comunidades surdas – políticas linguísticas em discussão
  24. Relações de gênero e poder na literatura e outras artes: discussões sobre interseccionalidade e resistência em ABYA YALA
  25. Variação Linguística em Sala de Aula

Para mais informações sobre o VIII SALIC e o VI COLIC, acesse o site oficial do evento.

Texto e Arte: Luís Otávio da Silva – Ascom UFPA/Castanhal

 

Secretaria Executiva divulga o resultado final da seleção para bolsista

A Secretaria Executiva do Campus Universitário de Castanhal (UFPA) divulga o resultado final do Processo Seletivo para Seleção de Bolsista PROAD (bolsa trabalho).

Candidatos (as)
Hugo Felipe Nogueira Teixeira 1º lugar – Classificado
Alícia de Almeida Maia 2º lugar – Cadastro reserva
Ana Flávia Saraiva Braga 3º lugar – Cadastro reserva
Jade Gomes Costa 4º lugar
Samara Cristine Oliveira Sales 5º lugar

Castanhal, 04 de outubro de 2022.

A Comissão
Simone Correia Ribeiro
(Secretária Executiva)
José Ribamar Chaves Ferreira
(Assessor da Coordenação do Campus)
Andréia Ferreira da Silva
(Secretária da Faculdade de Matemática)

Programa de Iniciação à Docência oferta bolsas para discentes da Faculdade de Matemática

A Coordenação do Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Universidade Federal do Pará (PIBID-UFPA) torna público o edital referente à seleção de bolsistas e voluntários do projeto PIBID, para o subprojeto: “RE/ações na iniciação à docência no curso de Licenciatura em Matemática, Campus Castanhal-PA”.

Serão ofertadas 8 bolsas (valor de R$400,00) e 2 vagas para voluntários, com duração máxima de 18 meses.

Os núcleos do projeto serão em Castanhal e Curuçá, com atuação nas Escolas: Escola Municipal EF Maria Hyluiza Pinto Ferreira, em Curuçá-PA e EEEFM Maria das Mercês de Oliveira Conor, em Castanhal-PA.

Só poderão candidatar-se à Iniciação à Docência (ID) discentes que atendam aos seguintes critérios de elegibilidade: I -Estar regularmente matriculado em curso de licenciatura da IES, na área do subprojeto; II – ter concluído no máximo 60% da carga horária regimental do curso de licenciatura ao ingressar no programa; III – ser aprovado em processo seletivo realizado pela IES; IV – possuir bom desempenho acadêmico, evidenciado pelo histórico escolar, consoante as normas da IES; e V – dedicar-se às atividades do PIBID, observando a carga horária mínima de trinta horas mensais.

As inscrições devem ser enviadas para o email liegekatia@ufpa.br, robertabraga@ufpa.br, rgermano@ufpa.br, com cópia para pibid_ufpa@ufpa.br, com o título da mensagem: “Candidatura à seleção de Bolsista_ID – subprojeto/núcleo – nome do(a) candidato(a)”.

O período de inscrições vai de 29 de setembro a 05 de outubro de 2022, até as 18 horas. Para saber quais são os documentos necessários à inscrição e para mais informações, acesse o edital de seleção, que também oferta vagas em outras cidades do Pará, tanto para alunos quanto para os professores das escolas cadastradas para receberem o PIBID.

Para mais informações, siga o Instagram @facmatufpa.

Texto: Divulgação Faculdade de Matemática
Arte: David Gomes Soares – Bolsista

Programa de Residência Pedagógica oferta bolsas para discentes e professores de Educação Física

O Programa de Residência Pedagógica do Curso de Educação Física da UFPA Castanhal, sob orientação da docente Lílian Silva de Sales, oferta 18 vagas, sendo 15 para residentes bolsistas e 3 para residentes voluntários(as) para alunos(as) de graduação em Educação Física da UFPA Castanhal.

As bolsas terão vigência de 18 meses, com o início das atividades previsto para 1º de novembro de 2022, com encerramento em 1º de abril de 2024. A atuação se dará em escolas municipais da cidade de Castanhal.

Objetivo – O Programa de Residência Pedagógica visa a aproximação entre a formação universitária e a realidade escolar, proporcionando, aos estudantes de licenciatura, o exercício ativo da relação entre teoria e prática profissional docente.

O valor da bolsa é de R$ 400,00 e os(as) alunos(as) que queiram concorrer a uma vaga de residente devem ter concluído, pelo menos, 50% da carga horária do curso e não podem estar cursando o último semestre. A carga horária é de, no mínimo, 23h mensais.

Inscrições – Para se inscrever, é necessário enviar toda a documentação exigida para o e-mail da orientadora (liliansales@ufpa.br), até 8 de outubro de 2022. Todas as regras e etapas estão descritas no edital de seleção.

Os(as) acadêmicos(as) deverão elaborar, juntamente com a professora orientadora e um(a) preceptor(a), um plano de atividades de residência, a ser desenvolvido em uma escola da educação básica, apresentando um relatório de atividades ao final do período.

O Programa de Residência Pedagógica também oferta 3 vagas para docentes preceptores, com bolsa no valor de R$ 765,00. Para se inscrever, é preciso ser licenciado(a) em Educação Física e estar atuando na educação infantil e/ou ensino fundamental nas escolas municipais inscritas e selecionadas. As regras estão descritas no edital de seleção para preceptores, disponível aqui. O(a) docente interessado(a) em participar do programa, deve se informar com o gestor para saber se foi realizada a inscrição de sua escola na Plataforma Capes de Educação Básica. Os gestores de escolas municipais de Castanhal que desejarem informações sobre a inscrição na Plataforma, podem enviar e-mail para rpedagogica.ufpa2020@gmail.com ou plataforma.secretarias@capes.gov.br.

Serviço:
Programa de Residência Pedagógica oferta bolsas para discentes e professores de Educação Física
Inscrições: até 8 de outubro de 2022
Valor da bolsa: R$ 400 (estudante) R$ 765,00 (professor(a))
Saiba mais:
Edital de Seleção de Bolsista de Graduação
Edital de Seleção de Professores Preceptores

Texto: Paula Lopes – Ascom UFPA/Castanhal
Arte: Reprodução Google

Documentário lançado em Castanhal relata experiências de pesquisadora do Instituto de Medicina Veterinária

Uma produção do Observatório do Conhecimento (OC), com objetivo de mostrar que a trilha da produção científica pode ser percorrida por todas as mulheres, sem distinções de disciplinas ou área de estudo. Assim pode ser descrito o documentário “Ciência: luta de mulher”, que foi lançado nesta terça-feira, dia 27 de setembro, na Casa de Cultura de Castanhal.

A coordenadora do OC e professora da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Mayra Goulart, participou do evento e explicou qual o papel do Observatório.

“Trata-se de uma rede nacional, que articula diferentes entidades sindicais de universidades de vários estados e que tem como objetivo chamar a atenção do movimento sindical para a importância do conhecimento, da pesquisa, da tecnologia, enquanto atributos constitutivos do fazer docente”, esclareceu a docente, que falou, ainda, sobre a motivação para produção do documentário.

“O Observatório surgiu em 2019, em um contexto em que a universidade pública e o projeto que ela representa estavam em constante ameaça. Então, o OC surge em defesa das instituições e dos seus projetos de inclusão. O filme vem exatamente nesse escopo e, também, para chamar a atenção acerca da sub-representação das mulheres na ciência, na tecnologia, na universidade de modo geral”, elencou a professora Mayra Goulart.

Sobre a produção – O filme traz quatro mulheres, que são protagonistas em suas áreas de atuação: Helena Padilha, doutora em Serviço Social e professora aposentada da Universidade Federal de Pernambuco; Maria da Glória Teixeira, médica, doutora em Saúde Pública e professora da Universidade Federal da Bahia; Nina da Hora, cientista da Computação e pesquisadora de temas ligados à segurança digital e Isis Abel Bezerra, bióloga, doutora em Ciências Veterinárias e professora vinculada ao Instituto de Medicina Veterinária da Universidade Federal do Pará, Campus de Castanhal.

Com uma carreira bem-sucedida na produção de conhecimento, a professora Isis Abel, que foi celebrada no lançamento do filme em Castanhal, falou sobre a importância da representatividade feminina no universo da ciência.

“Na atualidade, no ambiente universitário de forma geral, percebe-se uma maioria de mulheres, pois o cenário mudou bastante, mas a gente ainda precisa de reconhecimento, de empatia diante das nossas necessidades, especialmente no período da licença maternidade, quando somos, muitas vezes, invisibilizadas. Então, a presença cada vez mais forte das mulheres vai trazendo essas pautas para o debate”, relatou a pesquisadora, que também refletiu sobre a sua participação no documentário.

“Foi uma experiência fantástica, pois me fez revisitar situações que eu tinha passado. Uma coisa é você falar e outra coisa é você viver. E ao falar, eu pude ponderar várias coisas que eu não tinha percebido e eu vi que fui enfrentando sem muito pensar”, concluiu.

Após a exibição do filme, foi realizado um debate com as professoras Mayra Goulart e Isis Abel, além de outras três mulheres que representam importantes coletivos e instituições de ensino e pesquisa de Castanhal: Sheyla Farhayldes Souza Domingues, diretora adjunta do Instituto de Medicina Veterinária/UFPA; Lilian Silva de Sales, coordenadora do Zo’é Grupo de Estudos Feministas e Marília Sena, Conselho Municipal dos Direitos das Mulheres/Pajeú.

Castanhal foi o último local para exibição ao vivo do documentário, que foi lançado inicialmente em Brasília, percorrendo todas as associações docentes que integram o Observatório até chegar ao Município Modelo do Pará. Em breve, a produção “Ciência: luta de mulher”, dirigido por Rithyele Dantas, estará disponível no YouTube.

Para conferir a data oficial do lançamento do filme no YouTube, acesse regularmente o site do Observatório do Conhecimento. Para conferir o trailer, clique aqui.

Texto e fotos: Paula Lopes – Ascom UFPA/Castanhal

Programa de Pós-Graduação em Ciência Animal divulga editais para Mestrado e Doutorado 2022/2

No período de 06 a 13 de outubro estarão abertas as inscrições on-line para as turmas de Mestrado e Doutorado 2022.2 do Programa de Pós-Graduação em Ciência Animal (PPGCan) da UFPA Castanhal. Os editais estão disponíveis no site do Programa.

Vagas – Para o Mestrado, estão disponíveis treze (13) vagas e para o doutorado, cinco (05) vagas, todas na área de Produção Animal.

Requisitos – Poderão participar da seleção para o Mestrado graduandos e graduados em Agronomia, Aquicultura, Biologia, Engenharia de Pesca, Oceanografia, Medicina Veterinária, Zootecnia e áreas afins. Para a seleção de Doutorado, somente podem concorrer às vagas candidatos titulados com Mestrado Acadêmico ou Profissional nas áreas de Ciências Agrárias e Biológicas ou outras áreas afins, desde que considerados pelo orientador aptos a desenvolverem a tese proposta.

Etapas das Seleções – O processo de seleção, tanto para o mestrado quanto para o doutorado, consistirá em duas etapas: em primeiro lugar, será realizada a análise da proposta do Pré-Projeto de Pesquisa e da apresentação da proposta enviada em vídeo no momento da inscrição, de caráter eliminatório. Na segunda etapa, ocorrerão a análise de Curriculum Vitae, de caráter classificatório. Confira o edital do mestrado e seus anexos aqui. Confira o edital do doutorado e seus anexos aqui.

Os resultados de cada etapa estarão disponíveis no site do PPGCan.

Texto: Paula Lopes – Ascom UFPA/Castanhal

Professor do Instituto de Educação Matemática e Científica da UFPA vai lançar livros no Campus de Castanhal

A Faculdade de Matemática convida a comunidade acadêmica para o lançamento de duas obras de autoria do Prof. Dr. Iran Abreu Mendes, do Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI) da UFPA. O evento vai acontecer no dia 28 de setembro de 2022, às 15 horas, no Auditório do GETI. Na ocasião serão lançados os livros intitulados “Artes Matemáticas, Ciências e Técnicas na Amazônia do Século XVIII” e “Usos da História no Ensino de Matemática: Reflexões, Técnicas e Experiências”.

O professor Iran escolheu o Campus Universitário de Castanhal para fazer o lançamento de suas obras e para realizar um momento de bate-papo com os participantes, além de sessão de autógrafo.

O professor Iran Abreu Mendes, é Bolsista Produtividade em Pesquisa Nível 1C do CNPq. Possui graduação em Licenciatura em Matemática e Licenciatura em Ciências, ambas pela Universidade Federal do Pará (1983), Especialização em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Pará (1995), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1997). Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2001) e Pós-Doutorado em Educação Matemática pela UNESP/Rio Claro (2008).

Atualmente, é professor Titular do Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI) da Universidade Federal do Pará, onde atua como pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas.

Tem experiência no ensino de Cálculo, Geometria Analítica e Euclidiana, História da Matemática, História da Educação Matemática, Didática da Matemática e Fundamentos Epistemológicos da Matemática.

Desenvolve pesquisas sobre: Epistemologia da Matemática, História da Matemática, História da Educação Matemática, História para o Ensino de Matemática, Práticas Socioculturais e Educação Matemática, Diversidade Cultural e Educação Matemática. Líder do Grupo de Pesquisa Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM/UFPA). E-mail: iamendes1@gmail.com.

Texto e arte: Divulgação FacMat

Programa de Pós-Graduação em Estudos Antrópicos na Amazônia recebe conceito 4.0 na avaliação quadrienal da CAPES

Surgido em 2017, o Programa de Pós-Graduação em Estudos Antrópicos na Amazônia (PPGEAA), vinculado à UFPA Castanhal, em sua primeira avaliação do período quadrienal (2017-2020) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) obteve reconhecido sucesso, aumentando seu conceito de 3 para 4.

“O feito surpreende, pois a maioria dos PPGs localizados na Amazônia somente atingem conceito 4 após o segundo período de avaliação quadrienal. Outro ponto que merece destaque é que o PPGEAA foi o único dos campi do interior da UFPA que subiu de nota, o que mostra o reconhecido empenho e sucesso de todos que fazem este Programa”, comemora o vice-coordenador do PPGEAA, professor José Guilherme Fernandes.

A coordenadora, professora Yomara Pires, explicou quais são os critérios adotados pela Capes para a atribuição dos conceitos.

“O processo de avaliação se dá por meio da coleta anual de dados públicos e transparentes, registrados pelos Programas da Plataforma Sucupira (plataforma comum ao Sistema Nacional de Pós-Graduação). A avaliação é realizada por pares: Comissões de especialistas da área e Conselho Técnico Científico do Ensino Superior”, relata a docente.

Os conceitos distribuídos aos PPGs se distribuem em notas de 1 a 7, sendo 3 (regular), 4 (bom) e 5 (muito bom). Os que obtêm notas 6 e 7 são os Programas com excelência, sendo referências para as Áreas. Conceitos 1 e 2 implicam no descredenciamento do curso e seus diplomas deixam de ter validade nacional. A nota máxima para programas que têm apenas o mestrado, como o PPGEAA, é 5.

A importância da avaliação se dá em diferentes aspectos: assegura ao aluno de mestrado ou doutorado que ele terá aulas e será orientado por professores competentes, cientificamente produtivos e reconhecidos por seus pares; garante a qualidade dos cursos; permite a concessão de recursos por parte do poder público e instituições privadas, levando em consideração os PPGs com melhores conceitos Capes. Além disso, permite que as próprias instituições avaliadas definam suas políticas de aprimoramento interno.

O PPG em Estudos Antrópicos na Amazônia concentra-se na área 45 – Interdisciplinar, estando na Câmera de Ensino II – sociais e humanidades. Dentre os critérios de avaliação da área interdisciplinar pontuam-se: perfil do corpo docente; atividades de pesquisa e produção científica dos docentes; produção intelectual dos discentes e egressos, aderência e atualização das áreas de concentração com as linhas de pesquisa; qualidade e adequação das dissertações; internacionalização e, agora, também o impacto social do programa.

Ao avançar da nota 3 para 4, o PPGEAA está habilitado para pleitear o doutorado, como anuncia o professor José Guilherme Fernandes.

“Muito feliz por esse sucesso, duplamente: por ter estado na gênese deste Programa e por, atualmente, estar na vice-coordenação, juntamente com a professora Yomara Pires. Parabéns à nossa comunidade acadêmica pelo empenho, e vamos ao doutorado!”, conclui.

Texto: Paula Lopes – Ascom UFPA/Castanhal
Arte: Ana Lima – Ascom UFPA/Castanhal

IX Simpósio Artístico-Literário e VII Colóquio de Linguística de Castanhal: publicado o edital de lançamento dos eventos

 

Foi publicado o Edital de Lançamento das Edições 2022 do Simpósio Artístico-Literário e do Colóquio de Linguística e Castanhal (Salic & Colic). Este ano, ambos os eventos possuem, em sua Comissão Organizadora e no Comitê Científico, docentes de Instituições de Nacionais Ensino para além da UFPA e, também, contam com palestrantes convidados que vêm de outros estados do Brasil, o que confere status de evento nacional à programação.

O Salic & o Colic ocorrerão de modo presencial, no período de 30 de novembro a 02 de dezembro de 2022, na UFPA/Castanhal. As inscrições estarão abertas dos dias 26/09 até 12/11, no site oficial dos eventos.

Confira o cronograma divulgado e não perca os prazos:

Submissão de propostas de Simpósio Temático Até o dia 23/09
Divulgação dos Simpósios Temáticos aprovados Até 26/09
Submissão de Resumos das Com. Orais para os Simpósios Temáticos e Atemáticos Entre os dias 26/09 e 21/10
Submissão de Resumos para Relatos de Experiência Entre os dias 26/09 até 21/10
Divulgação de Cartas de Aceite dos Resumos Até 28/10

Confira os valores das inscrições:

Ouvinte R$ 20,00
Estudante de Graduação/Graduado/Professor da Escola Básica com apresentação de trabalho  

R$ 25,00

Estudante de Pós-Graduação com apresentação de trabalho  

R$ 50,00

Professor/pesquisador com apresentação de trabalho  

R$ 100,00

Para se inscrever, acesse o site oficial dos eventos.

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IX Simpósio Artístico-Literário e VII Colóquio de Linguística de Castanhal vão abordar temas ligados à educação no contexto pós-pandemia

XI SALIC e VII COLIC: aberto o período para proposição de simpósios temáticos

Divulgação: Ascom – UFPA/Castanhal