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Edital da Proex prevê Auxílio de Viagem Acadêmica para discentes
A Pró-Reitoria de Extensão (Proex) divulgou, na terça-feira, 19, o edital de concessão de apoio a graduandos com Auxílio de Viagem Acadêmica (AVA). O auxílio tem como objetivo conceder apoio financeiro a estudantes de graduação, de preferência em situação de vulnerabilidade socioeconômica, com passagens e auxílios de custo, que tenham trabalhos aprovados em eventos acadêmicos, além de estimular a produção científica.
Para fazer solicitação do auxílio, o estudante deve estar regularmente matriculado em curso de graduação na UFPA, bem como ter tido trabalho aprovado em evento, com comprovação por carta de aceite e ter um Coeficiente de Rendimento Geral (CRG) acima de 5,0. É obrigatório também que o aluno esteja adimplente com auxílios recebidos em editais da Proex e tenha prestado contas no Sistema SIPAC em relação à concessão de auxílios de anos anteriores. Cada discente pode receber apenas um auxílio por ano, da Proex.
Inscrições – As inscrições serão feitas exclusivamente na plataforma SIGAEst. O estudante interessado deve anexar no sistema os seguintes documentos: documento de identificação oficial, CPF, memorando de solicitação assinado pelo diretor da faculdade ou do instituto, concordando com a participação do discente no evento; resumo do trabalho, de acordo com a exigência do evento, carta de aceite (em caso de ausência, pode ser entregue até 20 dias antes do evento), programação do evento e termo de compromisso do AVA (disponível aqui).
A Proex concederá no máximo 15 auxílios por evento. Durante a análise, a situação da matrícula e o histórico acadêmico serão conferidos diretamente no cadastro do SIGAEST. Em caso de o número de inscritos for superior a 15, o CRG e a data de solicitação serão utilizados como critérios de desempate.
O resultado das solicitações será divulgado no SIGAEst, e o valor do auxílio será depositado na conta corrente do estudante. Os discentes deferidos podem acompanhar o processo de pagamento do auxílio no Sipac.
Prestação de contas – Os discentes contemplados com o auxílio devem realizar prestação de contas da viagem até 10 dias após o término do evento, de acordo com o edital. Estudantes que não realizarem a prestação de contas ficarão inadimplentes, sendo impedidos de solicitar novo auxílio.
Para a prestação de contas, são necessários os seguintes documentos: relatório de viagem, de acordo com o modelo disponibilizado no site da Proex; cópia do certificado ou declaração de participação no evento e cópia dos bilhetes de passagens. Caso os discentes tenham realizado a viagem em ônibus da Proex, deverão apresentar comprovante de hospedagem.
Auxílios – O edital disponibiliza um valor total de R$300.000,00 reais para cobrir as solicitações do primeiro e segundo semestres de 2019. Os valores dos auxílios variam de acordo com o Estado. Para participação em eventos no Pará, Amapá, Ceará, Piauí e Tocantins, o auxílio é até R$500,00 reais.
Para estudantes que irão a eventos no Distrito Federal, nos Estados de Alagoas, de Goiás, do Mato Grosso, do Mato Grosso do Sul, da Paraíba, de Pernambuco, do Rio Grande do Norte e de Sergipe, o auxílio pode chegar a R$800,00 reais. Aqueles que irão para os Estados da Bahia, do Espírito Santo, de Minas Gerais, do Rio de Janeiro e de São Paulo podem receber até R$1000 reais.
O auxílio de valor mais alto, até R$1.300,00 reais, por sua vez, será concedido a estudantes que participarem de programação nos Estados do Acre, do Amazonas, do Paraná, de Santa Catarina, do Rio Grande do Sul, de Rondônia e de Roraima. Caso o estudante contemplado conste na lista de passageiros do ônibus concedido pela Proex para um mesmo evento, o valor do auxílio será reduzido pela metade.
Mais informações podem ser encontradas no edital.
Texto: Rafael Miyake – Assessoria de Comunicação da UFPA
Arte: Reprodução / Google
Hospital Universitário Bettina Ferro faz triagem de pacientes para o implante coclear
O Dia Mundial do Implante Coclear, comemorado em 25 de fevereiro, foi lembrado no hospital universitário Bettina Ferro de Souza (HUBFS), com a campanha de triagem de pacientes para a cirurgia do implante. Moradores de Belém e de outros municípios do Pará compareceram ao HUBFS para fazer parte da programação, que ocorreu das 8h às 16h desta segunda-feira, 25. O HUBFS, por ser 100% Sistema Único de Saúde (SUS), é o único na Região Norte a fazer o procedimento gratuitamente.
O menino Deyvid Warley, de 11 anos, foi um dos pacientes atendidos pela campanha. Ele veio com a mãe, Eliete dos Santos, do município de Castanhal, para fazer a triagem. “Quando ele tinha oito meses de idade, minha irmã observou que ele parecia não escutar muito bem. Ele usou aparelho e não se adaptou”, disse a mãe do garoto, que ficou sabendo da campanha, via redes sociais, e resolveu levar o menino para fazer parte da triagem. “Eu ficaria muito feliz se ele pudesse escutar, pois ele, às vezes, fica muito irritado por não entender as coisas. Se conseguisse o implante, seria uma maravilha”, finaliza a mãe.
“O implante coclear, também conhecido como ‘ouvido biônico’, é um procedimento realizado em pacientes com surdez severa ou profunda, que, por meio de cirurgia, implanta um feixe de elétrons que se liga ao ouvido interno do paciente e se conecta a um aparelho externo semelhante ao auditivo convencional”, explicou o otorrinolaringologista Diego Farias, Coordenador da campanha. Para ele, ainda há um desconhecimento da população sobre a cirurgia e, por esse motivo, a campanha visa esclarecer e selecionar candidatos à cirurgia, para que casos de surdez sejam revertidos.
Critérios – Para fazer o implante, o paciente passa por vários procedimentos, que são os de anamnese, testes físicos, audiométricos e psicológicos, para que se possa entender o grau de surdez da pessoa e saber se poderá ser beneficiada. “Além do grau de surdez (severa a profunda), deve-se ter comprovação de que haverá maior benefício com o implante coclear do que com aparelho auditivo. É importante também a avaliação psicológica, para que o paciente entenda o que é a surdez e o que é o implante. Todo esse procedimento tem a duração variável, de acordo com o paciente”, informou Diego Farias.
A cirurgia de implante coclear tem a duração entre duas e quatro horas e é feita com anestesia geral. O paciente não sai da sala de cirurgia ouvindo, porque, segundo o otorrinolaringologista, o aparelho terá que se adaptar ao organismo da pessoa e, para isso, é necessário que ele realize acompanhamento com profissional da Fonoaudiologia. Para a fonoaudióloga Izi Pardal, representante da empresa parceira da campanha de triagem, “a fonoterapia é a parte mais longa do tratamento, pois o paciente não pode apenas ‘ouvir por ouvir’, é preciso dar significado ao que ele ouve”. O HUBFS oferece o serviço antes e depois da cirurgia do implante coclear.
O implante coclear começou a ser feito no Bettina em 2010 e a campanha de triagem ocorre desde 2015. “Na campanha de 2015, atendemos 500 pessoas, mas menos de 10% disso foi revertido para cirurgia. Por isso, a cada ano, procuramos informar melhor os pacientes para que possamos fazer uma seleção mais minuciosa e ter mais possíveis candidatos ao implante”, comentou a fonoaudióloga. O HUBFS possui cadastro aberto para o procedimento durante o ano inteiro.
Sobre a Ebserh – Desde outubro de 2015, o Hospital Bettina Ferro de Souza, vinculado ao Complexo Hospitalar da UFPA, é filiado à Rede Ebserh. Estatal vinculada ao Ministério da Educação, a Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh) administra atualmente 40 hospitais universitários federais. O objetivo é, em parceria com as universidades, aperfeiçoar os serviços de atendimento à população, por meio do Sistema Único de Saúde (SUS), e promover o ensino e a pesquisa nas unidades filiadas.
A empresa, criada em dezembro de 2011, também é responsável pela gestão do Programa Nacional de Reestruturação dos Hospitais Universitários Federais (Rehuf), que contempla ações em todas as unidades existentes no País, incluindo as não filiadas à Ebserh
Texto e fotos: Paola Caracciolo e Edna Nunes – Ascom do Complexo Hospitalar da UFPA/Ebserh.
Coordenação Geral do Campus de Castanhal é empossada
Em cerimônia realizada nesta quinta, 28, tomou posse a nova gestão da UFPA Campus de Castanhal, composta pelo coordenador, professor Bruno Souza Lyra Castro; pelo vice-coordenador, professor Francisco Valdinei dos Santos Anjos; pela coordenadora da Divisão de Ensino, professora Dalva de Cássia Sampaio dos Santos; pelo coordenador da Divisão de Pesquisa e Pós-graduação, professor Gustavo Góes Cavalcante e pela coordenadora da Divisão de Extensão, professora Gerlândia de Castro Silva Thijm.
O evento contou com a presença do reitor e do vice-reitor da UFPA, professores Emmanuel Tourinho e Gilmar Silva; de pró-reitores e outras autoridades da Universidade; do coordenador do Campus da UFPA/Castanhal, professor João Batista Santiago Ramos, que deixa o cargo; do secretário de Educação de Castanhal, professor Adriano Sales Silva; dos coordenadores dos campi de Tucuruí e Capanema, Wassim Raja El Banna e Rosa Helena de Oliveira; da coordenadora do Campus da Universidade Estadual em Castanhal, Mariana Pereira Carneiro; da diretora geral e da gestora acadêmica da Faculdade Estácio, Marinalva Santos e Rosiane Rodrigues; do diretor geral do IFPA/Castanhal, Roberto Dias Lima; além de professores, técnicos e alunos do Campus da UFPA/Castanhal.
A cerimônia teve início com a entrega das portarias aos novos gestores, realizada pelo reitor da UFPA. Em seu pronunciamento, Emmanuel Tourinho reconheceu a contribuição da gestão anterior, que, inclusive, tinha o professor Bruno Lyra na vice-coordenação.
“Eu agradeço aos professores João e Bruno pelo trabalho que realizaram nos últimos quatro anos, pela dedicação à instituição, pelo esforço que fizeram para que o Campus, não apenas mantivesse aquilo que já tinha conquistado, mas também para que continuasse crescendo e conquistando novos resultados e entregando para a sociedade serviços cada vez melhores.”
Ex-direção – O professor João Batista Ramos relembrou sua trajetória enquanto gestor, agradeceu a todos que colaboraram com o trabalho e falou sobre os desafios para os novos coordenadores.
“Eu já fui coordenador desse Campus de 1997 a 2000 e retornei em 2015 até o momento atual. Confesso que esses últimos quatro anos foram difíceis, devido à falta de investimentos. O grande desafio da nova gestão é investir, ainda que lentamente, para que se mantenha o que já foi conquistado e também para que seja possível ampliar. Não podemos deixar de ter esperança de que as coisas vão melhorar. E isso é possível, pois há um grupo coeso e que trabalha seriamente na Universidade. E eu só tenho a agradecer a cada um.”
Nova gestão – Doutor em Engenharia Elétrica, o novo coordenador da UFPA em Castanhal, professor Bruno Lyra, já atuou como diretor da Faculdade de Computação e como vice-coordenador do Campus. Na ocasião da posse, ele destacou a importância do aspecto humanístico nas relações.
“Quando a gente trabalha em cargo de gestão, existe uma hierarquia, uma divisão, mas isso se dá apenas no âmbito das responsabilidades, no dever que nós temos para servir o outro e com o outro. E quando a gente fala de relações humanas, não existe essa verticalização. Essas relações devem ser vistas, na minha opinião, de uma forma horizontal. Os poderes devem servir para que seja possível servir às pessoas.”
O novo vice-coordenador, que também assume o cargo de coordenador acadêmico, é doutor em Educação e já atuou na direção da Faculdade de Pedagogia. O professor Francisco Valdinei dos Santos Anjos falou sobre o significado de ser gestor de uma instituição como a UFPA.
“A minha presença aqui representa vários processos: um deles é credibilidade, se estou aqui é porque as pessoas depositaram confiança em nosso trabalho. Estar aqui também representa aprendizado e aqui no Campus de Castanhal eu quero mencionar as figuras do professor João Batista, das professoras Eula Nascimento e Luizete Cordovil e mencionar, também, a pessoa do nosso reitor, com os quais eu aprendo muito. Estar aqui também representa a possibilidade contribuir com o país.”
No desfecho da cerimônia de posse, a pianista Nadja Pereira abrilhantou a programação com duas apresentações, sendo uma delas, um dos clássicos de Mozart. Houve, ainda, um coquetel, onde os presentes puderam parabenizar os novos gestores e se confraternizar.
Para conferir mais fotos, acesse o facebook oficial do Campus de Castanhal.
Texto: Paula Lopes – Ascom UFPA/Castanhal
Fotos: Ascom UFPA/Castanhal
Inscrições abertas para formações na área da inclusão para docentes do Campus de Castanhal
O Núcleo de Acessibilidade do Campus de Castanhal, o Grupo de Educação Inclusiva da Região Amazônica (Geira) e a Coordenadoria de Acessibilidade (CoAcess) estão oferecendo, no mês de fevereiro, formações sobre inclusão para os docentes do Campus.
Abaixo, a programação dos cursos e os links para inscrição. Todos os cursos contam com carga horária de 8 horas.
OFICINA DE LIBRAS PARA DOCENTES UNIVERSITÁRIOS
Rebeca dos Reis Glin (GEPLISES e NAcess)
Data: 19/02/2019
Horário: 08:00 às 18:00
Objetivo: Possibilitar a aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais (Libras) de modo a garantir a acessibilidade no atendimento e comunicação com as pessoas surdas da comunidade acadêmica no contexto de sala de aula.
Inscrições pelo link (Whatsapp)
ADAPTAÇÕES NO ENSINO SUPERIOR PARA O ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL
Prof. Esp. Aguinaldo da Silva Barros (CoAcess)
Paulo João Dourado da Silva Junior (CoAcess)
Data: 20 e 21/02/2019
Horário: 14:00 às 18:00
Inscrições pelo link (Whatsapp)
ADAPTAÇÕES NO ENSINO SUPERIOR PARA O ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Profª. MSc. Rosilene Rodrigues Prado (CoAcess)
Data: 20 e 21/02/2019
Horário: 08:00 às 12:00
Inscrições pelo link (Whatsapp)
Texto e imagem: Divulgação
Metodologias criativas para o ensino de Ciências serão debatidas em palestra no Núcleo Universitário de Curuçá
No dia 15/02/2019, sexta-feira, ocorrerá o I Workshop de Tecnologias para o Ensino de Física, no Núcleo Universitário de Curuçá – Profa. Jacira Nunes Ferreira. A programação contará com a palestra intitulada “Ensino Híbrido e Aprendizagem Criativa no Ensino de Ciências”, realizada pelo Curso de Física do Núcleo Universitário de Curuçá/UFPA, com o apoio dos Campi de Ananindeua e Castanhal.
A palestra será proferida pelo Prof. Sandro Viana, que há dois anos vem desenvolvendo atividades de iniciação científica nas escolas de Educação Básica do município de Ananindeua.
O evento – Contará com a participação dos alunos do Curso de Física do Núcleo Universitário de Curuçá e é aberto ao público em geral interessado na temática. “A intenção da palestra é difundir o tema Ensino Híbrido, que vem sendo bastante discutido e aplicado como metodologias ativas nas escolas brasileiras. Metodologia Ativa faz parte da ementa do componente curricular – Tecnologia para o Ensino de Física, uma excelente iniciativa através da palestra para um amplo debate com os participantes”, destacou o Prof. Dr. Marcos Costa, professor da disciplina.
Programação – O credenciamento ocorrerá às 8 horas. A palestra iniciará às 9h e, às 10h, haverá uma mostra de produtos educacionais dos alunos do curso de Licenciatura em Física do Núcleo de Curuçá.
Inscrições – O evento é gratuito, com inscrições realizadas no ato do credenciamento. Haverá certificado de 5h para os participantes.
Serviço:
I Workshop de Tecnologias para o Ensino de Física
Palestra: “Ensino Híbrido e Aprendizagem Criativa no Ensino de Ciências”
Data: 15/02/2019
Horário: a partir das 8h (credenciamento)
Local: Auditório do Núcleo Universitário de Curuçá – Profa. Jacira Nunes Ferreira
Investimento: Gratuito
Texto: Faculdade de Física/Campus de Ananindeua
Imagem: Núcleo de Curuçá – Divulgação
Tese de doutorado destaca pesquisas desenvolvidas no Clube de Ciências da UFPA/Castanhal
O Clube de Ciências Professor Cristovam Diniz vem atuando, desde 2015, no sentido de implementar um ambiente alternativo de ensino de Ciências e Matemática, em prol da popularização da ciência, da iniciação científica infanto-juvenil e da formação inicial e continuada de professores.
A ideia do Clube surgiu a partir das discussões do Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão FormAÇÃO de Professores de Ciências, coordenado pelo professor doutor João Malheiro, da Faculdade de Pedagogia da UFPA/Castanhal. De acordo com o docente, as metodologias para o ensino de Ciências desenvolvidas dentro do Clube são objeto de pesquisas de alunos de pós-graduação por ele orientados.
“Três dissertações, que tiveram o Clube como locus da pesquisa, já foram defendidas. E, em março, teremos a defesa da tese de doutorado intitulada ‘Desenvolvimento Profissional Docente em perspectiva do ensino por investigação em um clube de ciências da UFPA’, do discente Carlos José Trindade da Rocha, vinculado ao Programa de Doutorado em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM). Será um marco de consolidação do Clube como espaço de ensino, pesquisa e extensão”, comemora o professor Malheiro.
O doutorando Carlos José da Rocha conta que desenvolveu o interesse pelo Clube de Ciências, a partir de seu ingresso no Grupo de Estudos.
“Como orientando do professor João Malheiro, recebi o convite para participar do Grupo FormAÇÃO, que discute diversos assuntos científicos. Procurei discutir ideias sobre o ensino por investigação, o que me levou a conhecer e participar do Clube de Ciências Prof. Dr. Cristovam Diniz. Nesses espaços, tive liberdade para expressar minhas ideias, críticas e concepções.”
O discente do PPGECM também explica como contribui com o que é desenvolvido dentro do Clube de Ciências.
“Já colaborei na produção de mais de 40 trabalhos acadêmicos aprovados em eventos locais, estaduais, nacionais e internacionais e em mais de 10 publicações em revistas de Qualis A1 a B3 durante dois anos de curso e de convivências em comunidades, às quais denomino, em minha pesquisa, como Comunidades de Práticas Investigativas. Entendo que minha participação nessas comunidades foi de fazer provocações e possibilitar outros olhares para a prática docente e para o ensino por investigação”.
Carlos Rocha, que também é professor de escolas públicas da educação básica, já pesquisou, em dois mestrados, a experimentação no ensino de química em Castanhal. Uma das pesquisas teve como foco a experimentação e aprendizagem significativa. Já no segundo mestrado, ele se debruçou sobre eficácia do professor na perspectiva do ensino por investigação.
“Logo que concluí o segundo mestrado, entrei no doutorado na UFPA. Ao ver a dedicação e a paixão do professor João Malheiro no sentido de proporcionar um ensino de ciências com alegria e prazer para alunos com vulnerabilidade social, mudei o olhar inicial de pesquisa, sem perder a essência do objeto de investigação inicial. Percebi que o processo formativo dos professores que ali estavam poderia melhorar, considerando o professor como professor-pesquisador. Portanto, a motivação continuou na tese de que o Desenvolvimento Profissional Docente, em perspectiva do ensino por investigação, permite aos professores protagonismo investigativo, reflexão e intervenção na realidade”.
A pesquisa de doutorado que será defendida e apresentada no dia 07 de março, às 9h, no Instituto de Educação Matemática e Científica (UFPA/Belém), sala 119, destaca que o Clube de Ciências Prof. Dr. Cristovam Diniz da UFPA/Campus Castanhal contribui e é uma referência no Brasil em quantidade de publicações na área.
“Como digo, é um laboratório de pesquisa aberto, porém, que precisa ser melhor explorado e aproveitado pelos alunos dos diversos cursos da UFPA/Campus Castanhal, bem como, de trabalhos colaborativos e cooperativos entre os professores do Campus Castanhal”, conclui o professor Carlos Rocha.
O Clube de Ciências funciona aos sábados, das 8 às 11h, no Campus da UFPA em Castanhal e atende a crianças da educação básica (5º e 6º anos) das escolas públicas do entorno da universidade. Para mais informações, entre em contato com o coordenador pelo e-mail joaomalheiro@ufpa.br.
Serviço
Defesa de Doutorado
Título: “Desenvolvimento Profissional Docente em perspectiva do ensino por investigação em um clube de ciências da UFPA”
Discente: CARLOS JOSÉ TRINDADE DA ROCHA
Data e horário: 07/03/2019, às 09h
Local: Instituto de Educação Matemática e Científica (UFPA/Belém), SALA 119
Banca examinadora:
Prof. Dr. João Manoel da Silva Malheiro (Presidente)
Prof.ª Dr.ª Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida (Membro Interno)
Prof. Dr. Carlos Aldemir Farias da Silva (Membro Interno)
Prof. Dr.ª Maria Helena Altarugio (Membro Externo – UFABC)
Prof.ª Dr.ª Maria Lídia Paula Ledoux (Membro Externo – Campus Castanhal/UFPA)
Prof. Dr. João Batista Santiago Ramos (Membro Suplente – Campus Castanhal/UFPA)
Texto: Paula Lopes – Ascom UFPA/Castanhal
Imagens: Divulgação
Alunos da Faculdade de Computação são convocados para assembleia extraordinária
A Representação dos Estudantes de Computação (RECOMP) convoca todos os discentes (calouros e veteranos) vinculados à Faculdade de Computação (FACOMP) do Campus de Castanhal a comparecerem à Assembleia Extraordinária, que acontecerá às 14h30 do dia 15/02 (sexta-feira), no auditório do GETI.
Os assuntos abordados serão:
– Oficialização do Centro Acadêmico,
– Aprovação do primeiro estatuto,
– Convocação de eleição.
Consulte aqui estatuto da RECOMP.
Texto e imagem: Divulgação
UFPA realiza habilitação dos candidatos aprovados no PS 2019
A realização da habilitação dos aprovados no Processo Seletivo 2019 teve início nesta sexta-feira, 1º, e segue de acordo com o cronograma previsto no Edital N.° 006/2019. O dia, o horário e o local para a entrega dos documentos exigidos para a habilitação variam de acordo com o curso e o campus escolhidos, e podem ser verificados no Edital divulgado pelo Centro de Registro e Indicadores Acadêmicos (CIAC).
A primeira orientação para todos os candidatos é que leiam com atenção o Edital e preencham o Cadastro on-line de Calouros (COC), que deverá ser impresso e apresentado no dia da habilitação, com uma fotografia já colada no cadastro. Com a lista de documentos disposta no Edital, o calouro deve organizar a documentação exigida de acordo com o seu enquadramento e verificar se não falta nenhum documento relativo à comprovação de suas informações, uma vez que, para cada público, há a exigência de uma documentação específica.
“O maior número de indeferimentos no processo de habilitação é pela falta de documentos. Então é importante que façam uma leitura atenta do Edital, principlamente os alunos que concorreram por renda per capita abaixo de 1,5 salário mínimo, pois requer uma série de documentos para cada membro da família entregar”, explica a diretora do CIAC, Julieta Jatahy. Outro erro que acontece com frequência no momento da habilitação é a ausência da comprovação de quitação militar para homens maiores de 18 anos.
Com os resultados da habilitação, é previsto que até o dia 15 de fevereiro possa ser realizada uma nova convocação para ocupação das vagas que não forem preenchidas em decorrência da ausência ou desistência dos candidatos classificados à habilitação. Fica sob exclusiva responsabilidade dos candidatos acompanhar a publicação dos editais de convocação por meio da página eletrônica do CIAC.
Documentos comuns a todas as categorias – Para efetuar a habilitação, o calouro, independentemente da cota, deve apresentar originais e cópias dos seguintes documentos: CPF; cédula de Identidade (RG); Certidão de quitação eleitoral (para maiores de 18 anos); comprovante de quitação militar (para homens maiores de 18 anos); Histórico Escolar do Ensino Médio; certificado de conclusão do Ensino Médio ou diploma de conclusão do Ensino Técnico integrado ao Médio; comprovante de residência (água, luz ou telefone); uma foto 3 x 4 recente e de frente (já colada no cadastro); declaração de que não possui vínculo com outra Instituição Pública de Ensino e o Cadastro Acadêmico do calouro (COC), preenchido e impresso.
Bonificação de 10% – O candidato beneficiado pela bonificação de 10% deverá comprovar, por meio do Histórico Escolar, que cursou todo o Ensino Médio em estabelecimentos de ensino localizados em um dos Estados da Região Norte: Pará, Amapá, Amazonas, Roraima, Rondônia, Acre e Tocantins.
Cota Renda – Os candidatos classificados em qualquer uma das cotas com renda per capita abaixo de 1,5 salário mínimo devem observar os documentos específicos de cada ocupação, ou desempregado, para cada membro do grupo familiar. De acordo com a situação de cada familiar, há um tipo de documentação a ser apresentada (casado, desempregado, trabalhador do lar, bolsista etc.), conforme o edital.
PcD – A habilitação dos candidatos às vagas de PcD foi realizada nesta sexta-feira, 1º de fevereiro, conforme estava previsto no Edital N.° 007/2019 disponível aqui.
Recurso – O candidato que tiver sua habilitação indeferida poderá recorrer no prazo de 24 horas, contados a partir da data de indeferimento. Para solicitar o recurso, é necessário que ele compareça ao Espaço de Ensino Mirante do Rio, Sala 104, em Belém, ou às Secretarias Acadêmicas dos campi, com os documentos que justifiquem uma nova análise. Recursos solicitados fora do prazo não serão aceitos, e o candidato perderá a vaga.
Os candidatos que não puderem comparecer na data agendada para a sua habilitação também terão o prazo de 24h para impetrar um recurso administrativo. A solicitação, com os documentos exigidos para a habilitação, deve ser entregue na sala 104 do Espaço de Ensino Mirante do Rio, em Belém, ou nas Secretarias Acadêmicas dos campi da UFPA. Os documentos relacionados com a habilitação do candidato serão analisados somente se o recurso administrativo for deferido.
Texto: Maissa Trajano – Assessoria de Comunicação da UFPA
Arte: Mkt ASCOM
Seminário discute propostas de combate ao fechamento de escolas do campo
“Só em 2017, 181 escolas foram fechadas no Pará e a maioria na zona rural. Então, esse seminário é importante porque ajuda a publicizar esses dados. Aqui a gente socializa, expõe. O seminário é esse espaço de sensibilização da população de que a escola é fundamental onde ela se realiza.”
Esse é o relato do professor Salomão Hage (ICED/UFPA), coordenador do Fórum Paraense de Educação do Campo e um dos organizadores do II Seminário de Combate ao Fechamento de Escolas do Campo, ao mencionar os objetivos do evento realizado nesta sexta, 01/02, no Ginásio de Esportes da UFPA/Castanhal.
O evento foi realizado pelo Fórum Paraense de Educação do Campo – FPEC e pelos Fóruns Regionais de Educação do Campo, em parceria com a Universidade Federal do Pará – UFPA e a Promotoria de Justiça da 1ª Região Agrária do Ministério Público Estadual.
A programação contou com grupos de trabalho, que se reuniram para socializar questões referentes à educação em cada local representado no evento, como explicou a professora Eula Nascimento, da Faculdade de Pedagogia da UFPA em Castanhal.
“Nós temos coletivos de diferentes municípios, com diferentes perspectivas sobre a educação do campo e esses grupos de trabalho foram pensados justamente para que as pessoas pudessem colocar as questões que estão impactando a educação na sua cidade”.
A partir das discussões realizadas durante o Seminário, foi elaborado um documento para ser encaminhado ao Ministério Público, às Secretarias Municipais de Educação e às Coordenadorias de Educação do Campo.
“A carta escrita aqui relata as problemáticas de cada comunidade e representa a síntese do pensamento coletivo, que visa o enfrentamento desse fechamento das escolas do campo”, concluiu a professora Eula Nascimento.
Ainda como ação concreta para evitar que as escolas continuem sendo fechadas, o Fórum Paraense de Educação do Campo criou o Disk Denúncia contra o fechamento das Escolas no Campo, sediado no Campus de Castanhal da UFPA e que encaminha as denúncias ao GT Agrário do Ministério Público Estadual.
O coordenador do Disk Denúncia, professor Carlos Renilton Cruz, falou sobre o que preconiza a lei no que se refere ao fechamento de escolas no país.
“Hoje, a legislação brasileira impõe várias questões para o fechamento de uma escola: é preciso ouvir a comunidade, além do Conselho Municipal ou Conselho Estadual e construir um relatório circunstanciado pelo órgão que gesta a educação. O que esse movimento, gerado pelo Seminário, vem cobrar, é que a lei seja cumprida. Antes de se fechar uma escola, é preciso ver o impacto que isso vai causar para a comunidade”, esclareceu.
O vice-reitor da UFPA, professor Gilmar Silva, que também participou das discussões, destacou a importância das escolas do campo.
“Em muitas localidades a única representação do estado é a escola e nesses locais ela extrapola o mero ensinar às crianças: é um espaço onde se encontram as famílias, onde se fazem as celebrações, onde se constroem os diálogos. Por isso, as escolas precisam ser valorizadas, considerando que educação é sempre um bom investimento”.
Texto: Paula Lopes – Ascom UFPA/Castanhal
Fotos: Thiago Bertolino – Ascom UFPA/Castanhal
UFPA divulga listão do Processo Seletivo 2019
Após o Desembargador Federal Daniel Paes Ribeiro, do Tribunal Regional Federal da Primeira Região, acatar o recurso da UFPA e suspender a liminar que impedia a divulgação do Resultado do PS 2019, o listão foi finalmente divulgado.
Mais de 88 mil estudantes se inscreveram para concorrer a uma das 7.347 vagas ofertadas pela UFPA neste ano. Para o Campus de Castanhal foram reservadas 430 vagas, sendo que 80 delas oferecidas em municípios que irão receber turmas flexibilizadas sob a responsabilidade do Campus.
Os aprovados devem, agora, ficar atentos aos Editais de Habilitação do PS 2019, que trazem informações sobre a documentação necessária para efetivar o vínculo com a UFPA. Os editais estão disponíveis no site www.ciac.ufpa.br.
Atenção – Segundo o Centro de Registro e Indicadores Acadêmicos da UFPA (CIAC), a maioria dos indeferidos no período da habilitação é de cota renda. Isso é causado pelo esquecimento de documentos necessários para comprovação de renda.
Outro grande motivo para indeferimentos é a falta de comprovação quitação militar (para homens acima dos 18 anos) e eleitoral. De acordo com o CIAC, o candidato deve apresentar comprovação de votação dos dois turnos das últimas eleições ou, como é mais recomendado por ela, uma declaração emitida diretamente do site do tribunal.
Importância do Edital – O CIAC ressalta a importância dos calouros lerem o edital completo, para evitar perder a vaga por um esquecimento. Após a leitura do edital, caso o candidato ainda tenha dúvidas, é possível enviar questões para o e-mail do CIAC: ciac@ufpa.br.
Texto: Paula Lopes – Ascom UFPA/Castanhal, com informações da Ascom UFPA/Belém
Imagem: Divulgação